【课堂导入】

师：同学们，在我们的生活中，灯光无处不在。它不仅照亮了我们的道路，也温暖了我们的心灵。今天，我们就一起来学习一篇关于灯光的文章——《灯光》。

（板书课题：灯光）

师：看到这个题目，你们会想到什么呢？

生1：我想到了夜晚的城市，霓虹灯闪烁，非常美丽。

生2：我想到的是小时候家里昏黄的煤油灯，那种温暖的感觉让我印象深刻。

师：很好！每个人心中都有属于自己的灯光记忆。接下来，让我们一起走进课文，看看作者笔下的灯光有着怎样的故事和意义。

【初读课文】

师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

- 文章主要讲了一个怎样的故事？

- 你对文中提到的灯光有什么感受？

（学生开始朗读课文）

【深入分析】

师：好，现在我们来交流一下初步的感受。谁来说说文章大致讲了什么？

生3：文章讲述了一位老红军战士在战斗中牺牲前，为了保护战友而点燃了手中的电筒，那束灯光成为了他最后的嘱托。

师：说得非常好！那么，这束灯光仅仅是一盏普通的电筒光吗？它代表了什么？

生4：我觉得这不仅仅是一束光，更是一种希望，是对未来的期待。

生5：我认为这是无私奉献的精神，老战士宁愿自己牺牲也要让别人活下去。

师：大家的理解都很深刻。的确，这束灯光蕴含着伟大的精神力量。下面我们再细读课文，找出具体的句子来支持我们的观点。

（学生分组讨论并分享）

【总结升华】

师：通过学习这篇课文，我们明白了灯光不仅仅是物理上的照明工具，它还象征着希望、勇气和无私的爱。希望大家以后无论遇到什么困难，都能像文中的灯光一样，给人带来光明与温暖。

（布置作业：请以“我心中的灯光”为题写一篇短文）

【结束语】

师：今天的课堂就到这里，下课！

（学生起立，鞠躬）

以上就是本节课的实录内容，希望通过这样的教学方式，能让学生更好地理解课文内容，同时激发他们对生活的感悟。