一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够正确朗读课文，并理解文章中的重点字词。

- 能够概括文章的主要内容，并分析作者表达的思想感情。

2. 过程与方法：

- 通过反复诵读和小组讨论的方式，提升学生的自主学习能力和合作探究精神。

- 借助多媒体课件展示三峡的美丽风光，增强学生对自然景观的感受力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生热爱祖国大好河山的情感，培养其审美情趣。

- 引导学生关注环境保护问题，树立可持续发展的理念。

二、教学重难点：

- 教学重点：掌握文言文中常见的实词虚词的意义及用法；体会作者对三峡景色的赞美之情。

- 教学难点：理解文中所蕴含的人文情怀以及如何将这种情感转化为实际行动来保护我们的环境。

三、教学准备：

教师需要提前准备好相关的背景资料、图片视频等多媒体资源，并设计好课堂提问环节以调动学生的积极性。同时也可以布置预习任务，让学生事先查阅有关三峡的历史文化知识。

四、教学过程：

1. 导入新课：

- 展示几张关于长江三峡的照片或视频片段，引导学生回忆自己曾经游览过的类似景点的经历，激发他们的好奇心。

- 提出问题：“你们知道为什么称它为‘天下第一险’吗？”从而引入本节课的主题——郦道元笔下的《三峡》。

2. 初读感知：

- 全班齐声朗读课文，注意读准字音、停顿适当。

- 组织学生分组讨论交流初读印象，分享各自的感受。

3. 精读品味：

- 结合注释逐句翻译全文，特别强调一些特殊句式如倒装句等。

- 让几位同学上台表演朗读自己喜欢的部分，其他同学给予评价反馈。

- 引导学生思考作者是如何通过对四季变化描写来展现三峡独特魅力的？

4. 拓展延伸：

- 组织一场辩论赛，题目可以是“现代社会是否应该继续开发长江三峡地区”，鼓励学生们发表自己的观点并提供论据支持。

- 邀请环保专家来做专题讲座，向学生们介绍当前面临的生态挑战以及我们可以采取哪些措施加以应对。

5. 总结回顾：

- 回顾整堂课的重点内容，再次强调保护自然环境的重要性。

- 布置作业：写一篇短文，谈谈你心目中的理想家园是什么样子的？我们应该怎样去做才能实现这个梦想？

五、板书设计：

《三峡》

郦道元

春冬之时：素湍绿潭、回清倒影

夏水襄陵：沿溯阻绝

秋景肃杀：林寒涧静

六、反思改进：

根据实际教学情况调整后续课程安排，比如增加实践活动的机会，让孩子们走出教室去实地考察感受大自然的美好。此外还需不断更新补充新鲜有趣的素材来丰富课堂内容，保持学生的学习兴趣。