在幼儿园大班阶段，孩子们已经具备了一定的认知能力和逻辑思维基础，因此数学练习的重点在于培养他们的数感、空间感知以及简单的运算能力。通过有趣且富有挑战性的题目设计，可以有效激发孩子对数学的兴趣，同时帮助他们建立初步的数学概念。

以下是一些适合幼儿园大班孩子的数学练习题：

数字认知与排序

1. 请按照从小到大的顺序排列这些数字卡片：3、7、1、9、5。

2. 找出下列数字中最大的一个：8、4、6、10、2。

基础加减法

3. 如果你有4个苹果，又得到了3个苹果，请问你现在一共有多少个苹果？

4. 小明有9颗糖果，他吃掉了5颗，请问他现在还剩下几颗糖果？

图形识别与分类

5. 下面哪些图形是圆形？请圈出来。（提供多种形状的图片）

6. 把下面的物品分成两类：玩具车和积木。（提供混合摆放的图片）

时间与计数

7. 一天有24小时，上午占了多少小时？下午呢？

8. 如果每天做3道数学题，那么一周能完成多少道题？

这些问题旨在通过具体的情境让孩子们理解抽象的数学概念，并鼓励他们在实际生活中寻找数学的应用场景。教师或家长可以通过互动的方式引导孩子思考问题的答案，从而提高他们的参与度和自信心。此外，还可以结合游戏的形式进行教学，比如使用数字卡片玩“找朋友”游戏，或者利用拼图活动锻炼孩子的空间想象力。

总之，在幼儿园大班阶段开展数学练习时，应注重趣味性和实用性，避免过于枯燥的理论讲解。只有当孩子真正喜欢上数学，才能更好地发挥其潜力并为未来的学习打下坚实的基础。