在过去的教学岁月里，作为一名小学数学教师，我始终秉持着对教育事业的热爱与执着，致力于提升自身的专业水平和教学质量。回顾这一阶段的工作历程，既有挑战也有收获，现将个人的专业技术工作总结如下：

首先，在教学实践中，我注重理论与实践相结合。通过不断学习最新的教育教学理念，结合学生的实际情况，灵活调整教学方法。例如，在教授分数概念时，我利用生活中的实际例子，如分蛋糕、分水果等场景，帮助学生直观理解抽象的数学知识，从而提高他们的学习兴趣和理解能力。

其次，我重视课堂互动与个性化辅导。每个孩子都有自己的特点和学习节奏，因此，我在课堂上努力创造开放、包容的学习环境，鼓励学生积极发言，提出问题。同时，针对不同学生的学习情况，我制定了个性化的辅导计划，确保每位学生都能跟上课程进度，并在原有基础上有所进步。

此外，我还积极参与教研活动，与其他教师分享经验，共同探讨解决教学中遇到的问题。通过集体备课、听课评课等方式，不断提升自己的教学技能。同时，我也不断反思自身教学中存在的不足，勇于尝试新的教学手段和技术工具，以适应现代教育的发展需求。

最后，我认为作为一名教师，不仅需要传授知识，更要关注学生的全面发展。因此，我常常组织丰富多彩的课外活动，如数学竞赛、趣味游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力，培养他们的逻辑思维能力和创新能力。

总之，这一年来，我在专业技术方面取得了一定的进步，但深知教育之路永无止境。在未来的工作中，我将继续保持谦虚好学的态度，不断提升自己，为孩子们的成长贡献更多的力量。

以上便是我的专业技术工作总结，希望今后能继续与同事们携手共进，共同推动小学数学教育事业的发展。