为了更好地贯彻教育公平原则，促进每一个学生的健康成长与全面发展，我校特制定并实施《学校关爱特殊群体学生工作制度》。该制度旨在通过一系列具体措施，为家庭经济困难学生、留守儿童、残疾学生等特殊群体提供更多的支持和帮助，确保他们能够享受到优质的教育资源。

一、指导思想

坚持以人为本，关注每一位学生的个性化需求，尊重个体差异，努力营造一个充满爱与关怀的学习环境。通过政策倾斜、资金补助、心理辅导等多种方式，帮助特殊群体学生克服生活中的实际困难，树立自信心，培养积极向上的人生态度。

二、主要措施

（一）建立健全档案管理体系

建立和完善特殊群体学生的个人档案，详细记录其基本信息、家庭状况以及在校表现等内容。定期更新数据，以便及时掌握学生动态，有针对性地开展帮扶活动。

（二）强化物质保障

设立专项资金用于资助贫困生完成学业；对于经济条件较差的家庭给予适当的生活补贴；同时鼓励社会各界爱心人士参与进来，共同为孩子们创造更好的学习生活环境。

（三）注重心理健康建设

开设专门的心理咨询室，聘请专业心理咨询师为有需要的学生提供一对一的服务；组织形式多样的团体活动，增进同学间相互理解和支持；加强家校沟通，让家长也能参与到孩子的心理健康维护中来。

（四）提升教育教学质量

针对不同类型的特殊群体学生制定个性化的教学计划，采用灵活多样的授课方法激发他们的学习兴趣；加大对师资队伍培训力度，提高教师的专业水平和服务意识。

三、监督与评估机制

成立专项领导小组负责统筹协调各项工作，并定期对制度执行情况进行检查考核。通过问卷调查、座谈会等形式广泛收集意见和建议，不断优化完善相关政策措施。

总之，《学校关爱特殊群体学生工作制度》不仅是落实国家关于促进教育公平政策的具体体现，更是学校履行社会责任的重要举措。我们相信，在全校师生共同努力下，一定能让每位学生都感受到来自集体的温暖与力量！