为了确保小学生健康成长，促进身心全面发展，根据国家相关法律法规及教育部门的要求，结合我校实际情况，特制定本《小学健康教育管理制度》。以下为具体管理细则：

一、健康教育目标

1. 普及健康知识：通过课堂讲授、实践活动等方式，向学生传授基本的健康知识，如饮食营养、个人卫生、心理健康等。

2. 培养良好习惯：帮助学生养成良好的生活习惯和行为方式，增强自我保护意识。

3. 提升身体素质：鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。

二、课程安排

1. 开设专门课程：每周安排固定课时进行健康教育课程，内容涵盖生理卫生、疾病预防、安全教育等方面。

2. 融入其他学科：在语文、数学、科学等学科中渗透健康教育相关内容，使学生在学习过程中自然接受健康理念。

三、活动组织

1. 定期举办讲座：邀请医生、心理学家等专业人士来校开展专题讲座，解答学生的疑问。

2. 组织实践活动：如急救技能培训、环保志愿活动等，让学生在实践中学习健康知识。

3. 开展竞赛评比：举办健康知识竞赛、手抄报比赛等活动，激发学生参与热情。

四、师资培训

1. 专业能力提升：定期对教师进行健康教育培训，提高其授课水平和指导能力。

2. 资源共享平台：建立健康教育资源库，供全体教师查阅使用。

五、家校合作

1. 沟通机制建立：加强与家长之间的联系，共同关注孩子的健康状况。

2. 联合教育计划：与家长一起制定适合孩子的健康教育方案，形成合力。

六、监督评估

1. 日常检查记录：班主任需做好学生日常表现记录，及时发现并解决问题。

2. 学期总结反馈：每学期末召开家长会，汇报学生健康状况，并听取意见改进工作。

以上是本校关于健康教育的基本管理制度，希望全校师生及家长能够积极配合执行，共同努力营造一个有利于孩子健康成长的学习生活环境。让我们携手共创美好未来！

此制度旨在从多方面保障小学生的身心健康，不仅限于学术成绩，更注重综合素质的发展。通过持续完善这一管理体系，相信每位同学都能在一个充满关爱和支持的氛围里茁壮成长。