一、活动目标

1. 通过学习儿歌《小兔子开铺子》，让幼儿初步了解基本的购物常识，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

2. 让幼儿感受儿歌的节奏和韵律美，激发他们对音乐和文学的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，鼓励他们在集体活动中积极参与。

二、活动准备

1. 制作儿歌《小兔子开铺子》的动画视频，以便幼儿更直观地理解歌词内容。

2. 准备一些简单的道具，如兔子头饰、商店货架等，供幼儿在表演时使用。

3. 提前布置一个小型的“儿童商店”，模拟真实的购物场景，增加活动的真实感。

三、活动过程

1. 导入部分

教师可以先播放一段关于小兔子的短片，吸引幼儿的注意力。然后提问：“小朋友们，你们知道小兔子最喜欢做什么吗？它可能会开一家什么样的店呢？”引导幼儿大胆想象并分享自己的想法。

2. 学习儿歌

教师带领幼儿一起观看《小兔子开铺子》的动画视频，并逐句讲解歌词的意思。接着，教师示范朗读儿歌，注意强调节奏和重音。然后分组练习，每组选出一名代表进行展示，其他成员可以为其加油助威。

3. 表演环节

将幼儿分成几个小组，每个小组扮演不同的角色（如顾客、售货员等）。根据儿歌内容，设计简单的对话和动作，让幼儿在实践中加深对儿歌的理解。教师可以在旁边给予适当的指导和支持。

4. 总结与反思

活动结束后，组织幼儿坐下来讨论今天的收获。可以问他们：“你觉得小兔子的铺子里卖的东西怎么样？你喜欢这样的游戏吗？为什么？”鼓励幼儿说出自己的感受，并表扬他们在活动中的表现。

四、延伸活动

1. 绘画创作：让幼儿画出自己心目中的“小兔子开铺子”，并配上简短的文字说明。

2. 家庭作业：请家长带孩子去附近的超市或商场体验一次真实的购物经历，并记录下他们的发现。

3. 音乐欣赏：推荐几首与儿歌风格相似的歌曲，供幼儿课后欣赏，进一步感受音乐的魅力。

五、注意事项

1. 在整个教学过程中，要始终关注幼儿的情绪变化，确保每位小朋友都能参与到活动中来。

2. 对于年龄较小的孩子来说，教师需要耐心地解释某些复杂的概念，帮助他们更好地理解。

3. 活动中使用的道具应当安全无害，避免造成不必要的伤害。