一、教学目标
1. 了解作者马克·吐温和其作品背景。
2. 分析小说中主要人物的性格特点及其成长过程。
3. 探讨小说的主题思想和社会意义。
二、导入新课
通过提问的方式引入课文：“你是否曾经有过冒险的经历？如果有，那是什么样的经历呢？”然后引导学生思考冒险的意义，并逐步过渡到《汤姆·索亚历险记》的故事。
三、整体感知
1. 阅读课文，了解故事梗概。
2. 讨论：汤姆是一个怎样的孩子？他有哪些性格特点？
四、深入研读
1. 汤姆与哈克贝利·费恩的关系如何？他们之间的友谊有什么特别之处？
2. 汤姆在洞穴里的经历对你有什么启示？
五、拓展延伸
1. 比较阅读：与其他经典文学作品中的少年形象进行对比分析。
2. 观点交流：你觉得现代社会还需要像汤姆这样的冒险精神吗？
六、总结归纳
回顾本节课的学习内容，强调汤姆的成长历程以及从中我们可以学到的东西。
七、布置作业
1. 写一篇读后感，谈谈你对汤姆这个角色的看法。
2. 收集关于马克·吐温的其他作品信息，准备下一次分享会。
以上就是本次课程的设计方案，希望通过这样的方式能让学生们更好地理解并喜爱这部经典之作。
