在新学期的起点上，我们迎来了充满希望的一年级新生。作为他们的数学启蒙老师，我们的任务不仅是传授知识，更是点燃他们对数学的兴趣与热情。为了确保教学工作的有序开展，特制定本学期的教学计划及详细的进度安排。

一、指导思想

本学期我们将以培养学生的基本数学素养为核心目标，通过生动有趣的课堂活动，帮助学生建立初步的数感和空间观念。同时，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。

二、教学目标

1. 熟悉并掌握0-20以内的数字及其顺序。

2. 学会简单的加减法运算，并能够解决实际生活中的简单问题。

3. 认识常见的几何图形，如圆形、正方形、三角形等，并能进行简单的分类。

4. 初步理解时间的概念，认识钟表上的整点时刻。

三、教学进度表

第一周至第二周：认识0-10的数字，学习数字书写。

第三周至第四周：学习0-10的加法运算。

第五周至第六周：学习0-10的减法运算。

第七周至第八周：复习前四周所学内容，巩固基础。

第九周至第十周：扩展到11-20的数字认知。

第十一周至第十二周：学习11-20的加减法运算。

第十三周至第十四周：认识基本几何图形。

第十五周至第十六周：了解时间概念，认识整点时刻。

第十七周至第十八周：综合复习，迎接期末考试。

四、具体措施

1. 每节课前准备充分的教学工具，如计数棒、彩色卡片等，增强课堂互动性。

2. 采用小组合作学习的方式，鼓励学生之间相互帮助，共同进步。

3. 定期组织小测验，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

4. 在课后布置适量的家庭作业，巩固课堂所学知识。

五、预期效果

通过一个学期的努力，我们期望每位同学都能熟练掌握本册教材的内容，具备独立思考和解决问题的能力。更重要的是，让他们感受到数学的魅力，爱上这门学科。

让我们携手同行，在这片知识的沃土上播撒智慧的种子，期待它们在未来绽放出绚烂的花朵！

请注意，以上内容仅为示例性质，具体教学计划应根据实际情况灵活调整。