活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 通过故事情境让幼儿学会简单的分类和归纳。

3. 激发幼儿对生活中的事物产生兴趣，增强观察力。

活动准备：

1. 小猴子头饰若干。

2. 各种玩具或图片（如水果、文具、衣物等）。

3. 杂货店场景布置。

4. 故事《小猴子的杂货店》相关道具。

活动过程：

1. 情境导入：

老师扮演小猴子，带领孩子们进入“小猴子的杂货店”。老师向孩子们介绍：“欢迎来到我的杂货店！这里有各种各样的商品，你们想看看吗？”引导孩子们观察店里的物品，并激发他们的好奇心。

2. 讲述故事：

老师讲述《小猴子的杂货店》的故事：

- 小猴子开了一个杂货店，里面有很多东西，可是它不知道怎么摆放这些商品。

- 小兔子来买东西，发现水果和文具混在一起，很不方便。

- 小猴子听了小兔子的建议后，开始把商品分类整理。

- 最后，杂货店里变得井井有条，大家都喜欢来这里购物。

3. 互动环节：

- 老师将准备好的玩具或图片分发给孩子们，请他们帮助小猴子整理杂货店。

- 引导孩子们按照类别（如水果类、文具类、玩具类）进行分类。

- 鼓励孩子们分享自己的想法，并说一说自己为什么这样分类。

4. 角色扮演：

孩子们戴上小猴子头饰，轮流扮演顾客和店主，模拟在杂货店购物的情景。通过角色扮演，加深对故事的理解，并锻炼语言表达能力。

5. 总结分享：

老师提问：“小朋友们，今天你们学到了什么呀？”鼓励孩子们总结今天的收获，比如学会了分类、明白了整理的重要性等。

6. 延伸活动：

在日常生活中，可以让孩子尝试整理自己的玩具或书本，培养他们的动手能力和责任感。

活动反思：

通过本次活动，孩子们不仅学习了简单的分类知识，还体验了合作的乐趣。在互动中，他们的语言表达能力和想象力得到了充分发展。同时，通过角色扮演，孩子们更加深刻地理解了故事的内容，达到了预期的教学效果。

希望这个教案能为您的教学带来灵感，让每个孩子都能在快乐中成长！