一、活动目标

1. 理解故事内容，感受小鸟与大树之间深厚的友谊。

2. 能够用自己的语言复述故事的主要情节。

3. 培养幼儿珍惜友情、关爱他人的良好品质。

二、活动准备

1. 《去年的树》绘本或相关图片资料。

2. 小鸟和大树的手工制作模型。

3. 音乐《友谊地久天长》作为背景音乐。

三、活动过程

（一）导入部分

1. 教师播放背景音乐《友谊地久天长》，引导孩子们讨论关于友谊的话题。

- 提问：“你们有没有好朋友？你们之间的友谊是怎么样的？”

- 孩子们分享自己的经历，教师给予积极反馈。

（二）讲述故事

1. 教师出示《去年的树》的相关图片或绘本，开始讲述故事。

- 强调小鸟与大树之间的深厚感情。

- 注意语速适中，让孩子们能够跟上故事情节的发展。

2. 在讲述过程中，适时提问以增强互动性。

- “小鸟为什么要离开大树？”

- “当小鸟回来时，大树已经不在了，它的心情会怎样？”

（三）角色扮演

1. 分组进行角色扮演游戏。

- 每组分配一个角色（小鸟、大树、伐木工人等）。

- 让孩子们通过表演来加深对故事的理解。

（四）总结与延伸

1. 回顾故事内容，再次强调小鸟与大树之间的真挚友谊。

2. 鼓励孩子们在生活中也要像小鸟一样珍惜身边的每一位朋友。

3. 布置家庭作业：请小朋友回家后向家人讲述这个感人的故事，并表达自己对家人的爱。

四、活动反思

通过本次活动，孩子们不仅理解了《去年的树》的故事内涵，还学会了如何用实际行动去维护和发展友谊。希望他们在未来的日子里，都能拥有美好的友谊，健康快乐地成长！

以上就是本次大班语言活动《去年的树》的教学设计，希望能够帮助到各位老师开展相关课程。