一、活动背景与目的

在当前教育改革的大背景下，综合实践活动作为培养学生综合素质的重要途径，越来越受到学校和教师的关注。本教案旨在通过一系列精心设计的活动环节，引导学生在实践中学习，在探索中成长。活动以贴近学生生活实际为出发点，注重培养学生的创新意识、团队协作能力和解决问题的能力。

二、活动主题

本次综合实践活动的主题设定为“身边的科学”。通过观察日常生活中的现象，激发学生对科学的兴趣，并鼓励他们运用所学知识解释这些现象。

三、活动准备

1. 教师需提前准备好相关的实验器材和材料；

2. 学生分组讨论，确定各自的研究方向；

3. 准备好记录表格，方便学生记录实验过程及结果。

四、活动流程

（一）导入阶段

教师可以通过提问的方式引入话题，比如：“同学们，你们有没有注意到生活中有哪些有趣的现象？”然后引导学生分享自己的发现，从而自然过渡到今天的主题——“身边的科学”。

（二）探究阶段

1. 分组进行实验操作。每组选择一个感兴趣的方向开展研究，如水的表面张力、空气压力等。

2. 记录并分析数据。每个小组成员分工合作，负责不同的任务，确保每位同学都能参与到整个过程中来。

3. 小组汇报交流。各小组将自己得出的结论与其他同学分享，互相学习借鉴。

（三）总结提升

活动结束后，教师组织全体学生一起回顾整个过程，强调团队合作的重要性以及如何正确面对失败；同时也可以邀请专业人士来点评孩子们的表现，进一步加深他们对科学的理解。

五、注意事项

在整个活动中，安全始终是第一位的。因此，在使用任何化学药品或电力设备之前，请务必检查其安全性，并指导学生按照规范操作。此外，还应注意保护环境，避免造成不必要的污染。

六、预期效果

通过这次综合实践活动，不仅能让学生们学到更多关于科学的知识，还能让他们体会到动手动脑的乐趣，更重要的是，这种经历将会成为他们人生旅途中宝贵的一部分，激励他们在未来的学习道路上勇往直前。