教学目标：

1. 知识与技能：通过本次口语交际活动，学生能够掌握讲述趣味故事的基本技巧，包括语言表达的生动性和逻辑性。

2. 过程与方法：引导学生在小组合作中分享自己的趣味故事，并通过互相评价提升表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对语言文字的兴趣，增强自信心，同时激发他们对生活的观察力和想象力。

教学重难点：

- 重点：指导学生如何选择有趣的故事素材并进行有条理地讲述。

- 难点：帮助学生克服紧张情绪，提高即兴表达的能力。

教具准备：

多媒体课件、趣味故事卡片、评分表等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师通过一个简短的小故事引入课堂，吸引学生的注意力。例如：“从前有一只爱冒险的小猴子，它有一天爬到了一棵非常高的树上……”让学生猜结局，激发兴趣。

二、明确任务（5分钟）

向学生介绍今天的主题——“趣味故事会”。告诉学生们今天的目标是通过讲故事展示他们的创意和表达能力，并且要学会倾听别人的故事，给予积极的反馈。

三、分组讨论（10分钟）

将全班分成4-6个小组，每个小组分配一张趣味故事卡。这些卡片上写有一些简单的故事情节线索，比如“神秘的礼物盒”、“勇敢的小兔子”等。要求每组成员共同讨论如何完善这个故事，并选出一名代表来讲述。

四、个人展示（15分钟）

每个小组派代表上台讲述自己小组创作的故事。其他同学作为听众，认真听讲并做好记录。结束后，可以提问或发表意见。

五、总结评价（5分钟）

教师带领全体学生一起回顾整个活动过程，表扬表现突出的学生。同时鼓励大家继续练习讲故事的能力，在日常生活中多积累有趣的素材。

延伸作业：

请每位学生回家后找一个自己觉得最有趣的事情，试着把它变成一个小故事，并准备好下周再给大家分享。

通过这样一系列互动性强、参与度高的活动设计，《趣味故事会》不仅能让孩子们享受到讲故事的乐趣，还能有效锻炼他们的口头表达能力和团队协作精神。