活动目标：

1. 帮助幼儿认识情绪中的“生气”，并学会一些简单的调节方法。

2. 通过游戏和故事引导幼儿表达自己的情绪，并培养积极乐观的心态。

3. 提高幼儿的社会交往能力，让他们在集体活动中学会与他人和谐相处。

活动准备：

1. 准备一个简单的小房子模型或图片，作为“魔法消气屋”。

2. 制作一些小卡片，上面写有不同的情景（如玩具被抢、排队时有人插队等），用于情景模拟。

3. 音乐《快乐的旋律》，营造轻松愉快的氛围。

4. 每个小朋友一张笑脸和一张哭脸的卡片，用来表示自己的情绪状态。

活动过程：

一、开始部分

教师带领孩子们做热身运动，播放欢快的音乐，让孩子们随着节奏跳舞，放松心情。随后提问：“刚才大家跳得都很开心，可是有时候我们也会遇到不开心的事情，比如别人抢我们的玩具或者我们排队的时候有人插队，这时候你会怎么做呢？”鼓励孩子自由发言，引出今天的主题——如何处理生气的情绪。

二、基本部分

1. 引入“魔法消气屋”

教师展示事先准备好的“魔法消气屋”，告诉孩子们这是一个神奇的地方，只要走进去，所有的坏情绪都会消失不见。然后讲述一个小故事：“有一天，小兔子豆豆因为小伙伴们都不愿意和它一起玩而感到非常难过和生气。它跑到了森林里，发现了一座漂亮的‘魔法消气屋’。当它走进去后，心里立刻变得平静了。原来，这座屋子会把所有不好的情绪吸走，留下满满的正能量。”

2. 情景模拟

将全班分成几个小组，每组发给几张情景卡片。每个小组轮流抽取一张卡片，根据卡片上的描述表演相应的情景。例如，“你的小伙伴不小心打翻了你最爱的水杯。”完成后，请其他小朋友分享他们如果是当事人会怎么处理这种生气的情况。教师可以适时给予指导，比如深呼吸三次再说话、找朋友倾诉等。

3. 体验“魔法消气屋”

组织一次角色扮演游戏。请一位小朋友扮演生气的孩子，其他小朋友则组成“魔法消气屋”的工作人员。当生气的小朋友进入“消气屋”后，工作人员通过拥抱、轻声安慰等方式帮助他平复心情。这个环节旨在让孩子们亲身体验到温暖和支持的力量。

三、结束部分

组织全体小朋友围成一圈坐下，每人轮流说说自己今天学到了什么关于管理生气情绪的方法。最后，大家一起唱一首关于快乐的歌曲，结束本次活动。

活动延伸：

回家后可以继续和爸爸妈妈讨论更多解决生气问题的办法，并尝试运用到日常生活中去。

通过这样的活动设计，不仅能让孩子们了解到生气是一种正常的情绪反应，还教会他们在面对生气时采取积极有效的应对措施，从而促进其心理健康成长。