活动目标：

1. 通过故事《风儿找妈妈》，让幼儿理解母爱的伟大和无私。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，了解风的基本特征。

活动准备：

- 故事图片或视频

- 风车、纸条等简单道具

- 轻柔的背景音乐

活动过程：

一、导入部分

教师可以先播放一段轻柔的背景音乐，营造温馨的氛围。然后提问：“小朋友们，你们知道风是什么吗？它从哪里来，又到哪里去呢？”引导孩子们自由发言，激发他们的好奇心。

二、讲述故事

教师用生动的语言讲述《风儿找妈妈》的故事。在讲述过程中，可以结合事先准备好的图片或视频，帮助孩子更好地理解故事情节。例如，当提到风儿寻找妈妈时，可以用动作模仿风吹过的样子，增加趣味性。

三、互动环节

1. 角色扮演

让小朋友分组进行角色扮演，分别扮演风儿、妈妈以及其他角色（如大树、小鸟等），通过表演加深对故事的理解。

2. 讨论交流

引导孩子们讨论：“风儿为什么要去找妈妈？你觉得它找到妈妈了吗？”鼓励孩子们大胆发表自己的看法。

四、手工制作

提供一些简单的材料，比如风车或者纸条，让孩子们动手制作属于自己的“风”。完成后，大家可以一起吹动这些“风”，感受风的存在。

五、总结与延伸

活动结束前，教师可以总结今天学到的知识，并提出问题：“除了风儿，还有哪些东西也需要妈妈的照顾呢？”鼓励孩子们联系生活实际，拓展思维。

反思：

本次活动中，通过故事讲解、角色扮演以及手工制作等多种形式，有效地吸引了孩子的注意力，让他们在轻松愉快的环境中学习知识。不过，在后续的教学中，还可以尝试加入更多关于自然科学的内容，比如风是如何形成的，它对我们的生活有哪些影响等，进一步丰富课程内容。

希望这次活动不仅能让孩子们感受到母爱的伟大，也能培养他们对大自然的热爱和探索精神。