教学目标：

1. 了解人物个性的表现手法。

2. 提高学生通过具体事例表现人物个性的能力。

3. 培养学生的观察能力和表达能力。

教学重点：

掌握通过细节描写来表现人物个性的方法。

教学难点：

如何选取恰当的事例来突出人物的个性特征。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一个有趣的小故事或展示一幅图片，引导学生思考人物的性格特点。例如，讲述一个勤奋好学的学生如何克服困难的故事，让学生讨论这个学生有哪些值得学习的品质。

二、讲授新知（20分钟）

1. 分析课文中的例子

- 教师可以选取一些经典的文学作品中的人物形象进行分析，如《孔乙己》中的孔乙己，《范进中举》中的范进等，让学生观察作者是如何通过言行举止、心理活动等来刻画人物个性的。

2. 讲解表现人物个性的手法

- 外貌描写：通过外貌特征反映人物性格；

- 动作描写：通过动作表现人物内心世界；

- 语言描写：通过对话展现人物的思想感情；

- 心理描写：揭示人物的内心活动；

- 细节描写：以小见大，通过细微之处体现人物性格。

三、课堂练习（15分钟）

1. 学生分组讨论并选择一位熟悉的人物（可以是同学、老师或者家人），然后围绕该人物的性格特点展开讨论。

2. 每组推选一名代表发言，分享他们所讨论的人物及其性格特点，并说明理由。

四、布置作业（5分钟）

请同学们根据今天所学的内容，写一篇短文，题目自拟，字数不少于300字，要求运用学到的表现手法来塑造一个人物形象。

板书设计：

- 导入新课

- 讲授新知

分析课文中的例子

讲解表现人物个性的手法

+ 外貌描写

+ 动作描写

+ 语言描写

+ 心理描写

+ 细节描写

- 课堂练习

- 布置作业

通过本节课的学习，希望同学们能够更加深入地理解人物个性的表现方法，并且能够在实际写作过程中灵活运用这些技巧，写出富有感染力的文章。