一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并背诵课文《自相矛盾》，掌握其中的生字词，了解寓言故事的含义。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，引导学生深入理解故事背后的寓意，并能联系实际生活发表看法。

3. 情感态度与价值观：培养学生诚实守信的良好品质，认识到言行一致的重要性。

二、教学重点

1. 掌握课文中的生字词。

2. 理解寓言故事所传达的道理。

三、教学难点

1. 如何将寓言故事与现实生活相结合，让学生真正领悟到诚信的重要性。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们，你们知道什么是‘自相矛盾’吗？”然后讲述一个简短的小故事来激发学生的兴趣，如：“有一天，一个人卖矛又卖盾，他夸他的盾坚固无比，什么武器都戳不破；又夸他的矛锋利无比，任何东西都能刺穿。当别人问他如果用他的矛去刺他的盾会怎样时，他却答不上来了。”从而自然过渡到课文的学习。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词。

2. 教师检查预习情况，纠正发音错误，解释难懂的词语。

3. 再次朗读课文，思考问题：这篇课文讲了一个什么样的故事？

（三）精读课文，深入探究

1. 分段讲解课文内容，帮助学生理清故事情节。

2. 引导学生分析人物的心理活动，体会其言行之间的矛盾之处。

3. 讨论：为什么会出现这样的矛盾？这个故事给了我们什么启示？

（四）拓展延伸

1. 小组合作，根据课文内容进行角色扮演，进一步加深对故事的理解。

2. 联系实际生活，谈谈自己或身边的人是否有类似的经历，并分享感受。

3. 阅读其他寓言故事，比较它们之间的异同点，提高阅读鉴赏能力。

（五）总结回顾

教师带领学生一起回顾本节课的重点内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行这一美德。

五、作业布置

1. 抄写课文中的生字词三遍。

2. 用自己的话复述课文内容。

3. 查阅更多关于诚信的故事，下节课交流分享。

六、板书设计

自相矛盾

盾——坚固无比

矛——锋利无比

言行一致 诚信

以上就是本次公开课的教学设计，希望能帮助学生更好地理解和吸收知识，同时培养他们良好的道德品质。