一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并复述《女娲造人》的故事内容，掌握文中出现的基本词汇和表达方式。同时，通过分析故事结构，提升学生的阅读理解和概括能力。

2. 过程与方法目标：

采用小组讨论、角色扮演等互动式教学法，引导学生深入探讨女娲这一形象及其所代表的文化意义。鼓励学生运用联想和想象，创造性的续写或改编故事。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。通过学习女娲创造人类的伟大精神，激发学生探索未知世界的好奇心和创造力。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解故事内容，认识女娲作为创世神的重要地位。

- 教学难点：引导学生从现代视角重新审视神话传说的价值，并尝试将其融入个人生活体验中。

三、教学准备

教师需提前准备好相关资料如图片、视频等多媒体素材；同时也可以布置课前任务让学生查找关于女娲的其他传说故事，为课堂讨论做准备。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一幅描绘女娲补天场景的图画，提问：“同学们有没有听说过这个故事？它讲了什么？”以此引入本节课的主题——女娲造人。

2. 讲授新知（20分钟）

- 阅读课文原文，教师带领全班朗读一遍后，请几位同学分段落朗读，并解释不懂得词语。

- 分析故事情节发展脉络，包括女娲为何决定造人、她是如何一步步完成这项艰巨任务的等内容。

3. 小组活动（15分钟）

- 将班级分成若干小组，每组围绕一个特定话题展开讨论，例如“你认为女娲为什么要造人？”、“如果让你来创造生命你会怎么做？”等开放性问题。

- 各小组派代表分享讨论结果，促进思想碰撞。

4. 创意延伸（10分钟）

- 给予充足时间让学生根据自己的理解自由发挥，可以是续写故事、绘制插图等形式展现他们心中的女娲形象。

- 最后挑选几幅优秀作品展示给大家看，并给予表扬奖励。

五、作业布置

请每位同学回家后查阅更多有关中国古代神话传说的信息，选择其中一个自己感兴趣的人物或事件撰写一篇短文介绍给家人听。

六、总结回顾

在结束时再次强调本节课的重点内容，并鼓励大家继续保持对中国传统文化的关注与热爱。希望未来能有更多的机会一起探索这片充满智慧与魅力的知识海洋！