教学目标

1. 知识与能力：学生能够理解课文内容，掌握文中重点词汇和句式结构。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和课堂讨论，提高学生的语言表达能力和批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美景的热爱，培养其审美情趣。

教学重难点

- 重点：理解文章主旨，学会运用文中的修辞手法。

- 难点：引导学生体会作者在描写雪景时所蕴含的情感。

教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括雪景图片、视频片段等，以便更好地帮助学生直观感受雪的魅力。

教学过程

1. 导入新课

- 展示几幅美丽的雪景图片，让学生描述他们看到的画面，并谈谈自己对雪的感受。

- 引出课题《看雪》，激发学生的学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知

- 学生自由朗读课文，标记出不熟悉的字词。

- 教师指导学生朗读技巧，如停顿、重音等。

3. 精读课文，深入分析

- 分析课文中的关键句子，探讨作者是如何通过这些句子来表现雪景的特点及其背后的情感。

- 小组讨论：你觉得作者最喜欢哪种类型的雪？为什么？

4. 拓展延伸

- 结合实际生活，分享一次自己经历过的下雪场景。

- 观看一段关于雪的短片，进一步感受雪带来的视觉冲击力。

5. 总结归纳

- 回顾本节课的主要知识点，强调重点词汇及句式的使用。

- 鼓励学生在生活中多观察自然现象，提升自己的观察能力和写作水平。

板书设计

- 主题：看雪

- 关键词：美丽、纯洁、宁静

- 修辞手法：比喻、拟人

布置作业

- 写一篇小作文，题目自拟，围绕“雪”这一主题展开叙述。

- 收集有关描写雪的诗句或成语，下节课进行交流。

以上就是本次《看雪》的教学设计，希望每位同学都能从中有所收获，在享受阅读乐趣的同时也锻炼了自己的综合素养。