一、活动背景

在当今社会中，文明礼仪是衡量一个人素质高低的重要标准之一。然而，在我们的日常生活中，仍然存在一些不文明的行为和习惯，如随地吐痰、乱扔垃圾、插队等。这些行为不仅影响了个人形象，也破坏了公共环境和社会秩序。因此，我们希望通过这次主题班会，让同学们认识到文明礼仪的重要性，并积极践行文明礼仪，告别不良习惯。

二、活动目标

1. 让学生了解什么是文明礼仪以及它的重要性；

2. 引导学生发现并改正自身存在的不文明行为；

3. 培养学生养成良好的生活习惯和道德品质；

4. 通过小组讨论等形式增强学生的团队合作意识。

三、活动准备

1. 收集关于文明礼仪的相关资料；

2. 准备一些图片或视频素材展示不文明现象；

3. 设计互动环节所需道具（如卡片、小礼品等）；

4. 安排主持人进行开场白及总结发言。

四、活动过程

（一）导入新课

主持人以轻松幽默的方式引入话题：“同学们，你们有没有遇到过这样的情况呢？比如走在路上看到有人随手丢弃垃圾；乘坐公交车时有人大声喧哗甚至吵架；餐厅里有人插队点餐……这些都是我们身边常见的不文明行为。那么今天我们就一起来探讨一下如何做到‘文明礼仪伴我行’，并且勇敢地说出‘告别陋习’。”

（二）知识讲解

教师向大家详细介绍什么是文明礼仪及其具体表现形式。例如：

- 在公共场所保持安静，不大声喧哗；

- 遇到需要帮助的人主动伸出援手；

- 进餐时注意餐桌礼仪，不要浪费食物；

- 爱护花草树木，保护自然环境。

（三）案例分析

播放一段事先录制好的短片，展示几个典型的不文明场景。然后组织学生分组讨论以下问题：

1. 这些行为是否正确？为什么？

2. 如果是你遇到了这种情况你会怎么做？

3. 我们可以从中学到什么教训？

（四）实践活动

1. “找寻身边的美”小游戏：请每位同学观察校园内是否存在不文明现象，并记录下来。之后由小组长汇总结果，在全班范围内交流分享。

2. 制作宣传海报：鼓励学生们发挥创意，利用绘画、文字等方式制作一份关于倡导文明礼仪的主题海报。

3. 模拟情景演练：设置若干个模拟情境（如图书馆内遇到借书冲突），让学生扮演不同角色解决问题。

（五）总结升华

主持人总结本次活动的主要收获，并号召全体同学从现在做起，从小事做起，争做一名讲文明、懂礼貌的好少年。最后可以安排一首与主题相关的歌曲作为背景音乐结束整场活动。

五、注意事项

1. 教师在整个过程中要保持耐心细致的态度，及时解答学生的疑问；

2. 注意控制时间安排，确保各个环节紧凑有序；

3. 对于表现突出的学生给予适当的表扬奖励，激发他们的积极性；

4. 可根据实际情况灵活调整方案内容，使之更加贴合班级特点。