作为一名小学教师，我深知自己的职责不仅是传授知识，更是培养学生的道德品质和人格魅力。在日常的教学工作中，我一直以高标准要求自己，努力践行师德规范，为学生树立良好的榜样。近期，学校组织了师德自查活动，我借此机会认真反思了自己的工作表现，并进行了深入的自我检视。

首先，在教学态度方面，我始终秉持着认真负责的态度对待每一节课。课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，力求让每个孩子都能积极参与到学习中来。同时，我也不断学习新的教育理念和教学技巧，不断提升自身的专业水平。通过与同事之间的交流和学习，我发现自己在某些环节还有待改进，比如如何更好地关注学困生的发展需求，以及如何更有效地引导学生进行自主探究。

其次，在与学生相处的过程中，我坚持公平公正的原则，尊重每一位学生的人格尊严。无论是学习成绩优异的学生还是暂时落后的同学，我都给予他们同样的关心和支持。我还特别注意保护学生的隐私，避免在公开场合批评或指责任何一名学生。然而，我也意识到自己有时候可能会因为工作忙碌而忽略了与个别学生的沟通交流，今后需要更加主动地走近学生，倾听他们的声音。

再次，在个人修养方面，我认为作为教师应当做到言行一致，为人师表。平时，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，也从未利用职务之便谋取私利。不过，我也发现自己的时间管理能力还有待提高，有时为了完成任务会牺牲休息时间，这不仅影响了家庭生活，也可能间接影响到教学质量。因此，我决定合理规划日程安排，确保既能高效工作又能保持身心健康。

最后，关于廉洁从教的问题，我始终坚守底线思维，坚决抵制任何形式的利益诱惑。在处理家校关系时，我始终保持客观公正的态度，不接受家长赠送的礼物或宴请。但我也明白，仅仅做到这一点是不够的，还需要进一步增强法律意识和社会责任感，时刻提醒自己肩负的使命。

综上所述，虽然我在师德建设方面取得了一些成绩，但仍存在不少不足之处。未来，我将以此为契机，继续加强自身建设，努力成为一名让学生满意、家长信任、社会认可的好老师。我相信，只要坚持不懈地追求卓越，就一定能够实现这一目标。