一、活动主题：

《安全出行，从我做起》

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

三、活动地点：

三年级（2）班教室

四、参与对象：

全班学生及班主任老师

五、活动目的：

通过本次主题班会，让学生了解基本的交通安全知识，增强自我保护意识，养成良好的交通行为习惯，预防和减少交通事故的发生。

六、活动准备：

1. 教师提前制作PPT课件，内容包括交通安全常识、常见事故案例、交通信号灯识别等。

2. 准备交通安全儿歌视频或音频资料。

3. 准备一些交通安全标志卡片，用于互动环节。

4. 学生课前收集与交通安全相关的图片或故事。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

- 班主任以提问方式引入主题：“同学们，你们每天上学放学是怎么走的？有没有注意过路上的交通信号？”

- 播放一段关于小学生交通事故的短视频，引发学生思考。

2. 知识讲解（15分钟）

- 通过PPT展示常见的交通标志，如红绿灯、人行横道、禁止通行等，并解释其含义。

- 讲解“一慢二看三通过”的过马路原则。

- 强调不闯红灯、不在马路上追逐打闹、不乘坐无牌无证车辆等基本要求。

3. 互动游戏（10分钟）

- “我是小交警”：请几位同学上台，根据教师出示的交通标志卡片，快速说出其含义。

- “安全过马路”情景模拟：学生分组进行角色扮演，模拟在不同路口如何安全通行。

4. 案例分享（10分钟）

- 班主任讲述几个真实的交通事故案例，引导学生讨论“如果是我，我会怎么做？”

- 鼓励学生分享自己或身边人遇到的交通安全经历。

5. 儿歌学习（5分钟）

- 学习一首简单易记的交通安全儿歌，帮助学生牢记安全知识。

6. 总结与倡议（5分钟）

- 班主任总结本节课的重点内容，强调交通安全的重要性。

- 发起“文明出行，从我做起”的倡议，鼓励学生争做“交通安全小卫士”。

八、活动延伸：

- 布置一项实践作业：观察家附近道路的交通情况，记录下看到的交通标志和现象，并写一篇短文。

- 鼓励学生将所学知识带回家，与家长一起讨论交通安全问题。

九、注意事项：

1. 班会过程中要注重学生的参与感，避免单向灌输。

2. 使用贴近学生生活的案例和语言，提高教学效果。

3. 确保活动安全有序，避免拥挤或混乱。

十、活动反思：

通过本次班会，学生们对交通安全有了更深入的认识，增强了遵守交通规则的意识。今后将继续结合实际情况，开展形式多样的交通安全教育活动，营造安全、文明的校园环境。

备注：

本教案为原创内容，结合实际教学需要编写，力求贴近学生生活，提升教育实效性。