在新学期的教育教学工作中，育新小学六年级语文教研组始终坚持以提升教学质量为核心，注重学生语文素养的全面培养。为更好地落实教学任务，优化课堂教学结构，增强教师之间的交流与合作，特制定本学期语文教研组活动计划，并结合相关资料进行合理安排。

一、指导思想

以新课程改革理念为指导，围绕“以生为本、以学定教”的教学原则，加强教学研究，推动教学方式的创新。通过开展形式多样的教研活动，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，全面提升学生的语文综合能力。

二、活动目标

1. 提高教师对教材的理解和把握能力，优化教学设计。

2. 推动课堂实践与反思相结合，提升课堂教学质量。

3. 加强教师之间的协作与交流，形成良好的教研氛围。

4. 结合学生实际，开展有针对性的教学研讨与实践活动。

三、主要活动内容

1. 集体备课

每周一次集体备课活动，由主备教师牵头，其他教师参与讨论，共同确定教学重点、难点及教学方法。通过集思广益，提高教学设计的科学性与实效性。

2. 听课评课

组织教师相互听课，并在课后进行深入评课交流，分析课堂中的亮点与不足，提出改进建议，促进教师教学水平的共同提升。

3. 专题研讨

针对六年级语文教学中常见的问题，如阅读理解、写作训练、古诗文教学等，定期组织专题研讨，邀请经验丰富的教师分享教学策略与成功案例。

4. 教学观摩与展示

安排优秀教师进行公开课展示，全体教研组成员参与听课与评课，通过示范引领，带动整体教学水平的提升。

5. 教学资源整理与共享

建立教研组资源共享平台，收集整理优质教案、教学课件、习题资料等，便于教师查阅与使用，提高教学准备效率。

四、其它相关资料

为确保教研活动的有效开展，教研组还整理了以下资料：

- 《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读材料

- 六年级语文教材各单元教学要点汇总

- 近三年期末考试试卷分析报告

- 学生语文学习情况调查问卷与反馈数据

- 教师教学反思与教学案例汇编

五、活动安排表（简要）

| 时间 | 活动内容 | 负责人 |

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| 第1周 | 制定教研计划，明确工作重点 | 教研组长 |

| 第2周 | 集体备课：第一单元教学设计 | 各备课组 |

| 第3周 | 听课评课活动 | 全体教师 |

| 第5周 | 阅读理解专题研讨 | 主讲教师 |

| 第7周 | 写作教学策略交流 | 全体教师 |

| 第9周 | 教学观摩课展示 | 优秀教师 |

| 第11周 | 古诗文教学经验分享 | 教研组长 |

| 第13周 | 教学资源整理与分享 | 教研组成员 |

六、总结与反思

每学期末，教研组将对各项活动进行总结与反思，分析活动成效与存在问题，不断优化教研机制，推动六年级语文教学持续发展。

总之，育新小学六年级语文教研组将继续秉持务实、创新、协作的精神，扎实开展各项教研活动，为提升教学质量、促进学生全面发展而不懈努力。