《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇经典文章，讲述了唐雎在面对强权时坚持正义、不畏强暴的故事。这篇文章语言简练，人物形象鲜明，具有很强的教育意义和历史价值。以下是围绕该文设计的练习题及参考答案，帮助学生更好地理解课文内容。
一、选择题
1. 《唐雎不辱使命》的作者是（ ）
A. 刘向
B. 司马迁
C. 班固
D. 范晔
答案：A
2. 下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A. 秦王不悦（高兴）
B. 长跪而谢之（感谢）
C. 寡人以五百里之地易安陵（交换）
D. 天子之怒，伏尸百万（倒下）
答案：B
3. “虽千里不敢易也”中的“易”意思是（ ）
A. 改变
B. 交换
C. 容易
D. 轻视
答案：B
4. 文中唐雎说：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。”这句话的用意是（ ）
A. 表示自己愿意为国家牺牲
B. 表示对秦王的不满
C. 表示对安陵君的忠诚
D. 表示对秦国的恐惧
答案：A
二、填空题
1. 《唐雎不辱使命》出自《__________》，作者是__________。
答案：战国策；刘向
2. 唐雎面对秦王时，表现出了__________的精神。
答案：不畏强权、坚定勇敢
3. 文中唐雎通过__________的方式，成功地维护了安陵国的尊严。
答案：据理力争、针锋相对
4. “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”这句话表明唐雎对秦王的态度是__________。
答案：轻蔑、不屑
三、简答题
1. 结合全文，分析唐雎是一个怎样的人物？
答：唐雎是一个有胆识、有智慧、有气节的人。他面对强权毫不退缩，敢于据理力争，表现出强烈的爱国精神和民族气节。
2. 文中秦王的态度发生了怎样的变化？说明了什么？
答：秦王一开始态度傲慢，后来被唐雎的言辞所震慑，最终被迫让步。这说明唐雎的机智和勇气有效地维护了国家的尊严，也反映出正义的力量能够战胜强权。
3. 你认为“唐雎不辱使命”中的“使命”指的是什么？
答：“使命”指的是唐雎作为安陵君的使者，肩负着捍卫国家利益、维护国家尊严的责任。他用自己的言行完成了这一使命，展现了高度的忠诚与责任感。
四、阅读理解
阅读下面的文段，回答问题：
“秦王曰：‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。’唐雎曰：‘大王尝闻布衣之怒乎？’秦王曰：‘布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。’唐雎曰：‘此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。’”
1. 这段文字中，唐雎引用了哪几位历史人物的事迹？
答：专诸、聂政、要离。
2. 唐雎引用这些人物的目的是什么？
答：是为了强调真正的士人之怒具有震撼力，以此来震慑秦王，展示自己的决心和勇气。
3. 从这段话可以看出唐雎的性格特点是什么？
答：唐雎性格刚毅、有远见、善于用典，具有强烈的自信心和责任感。
以上是《唐雎不辱使命》的练习题和参考答案，希望对同学们的学习有所帮助。通过做题和思考，可以更深入地理解文章的思想内涵和人物形象，提升语文素养。
