在当前国家大力发展交通基础设施建设的背景下，工程测量技术作为交通工程的重要支撑技术之一，其人才需求日益增长。为适应行业发展对高素质技能型人才的需求，交通类高职院校在工程测量技术专业的人才培养方面进行了积极探索和实践。本文将围绕该专业人才培养模式展开探讨，分析其现状、问题与改进方向。

首先，从行业背景来看，随着高铁、城市轨道交通、公路桥梁等交通项目的不断推进，工程测量技术的应用范围不断扩大，对测量人员的专业能力提出了更高要求。不仅需要掌握传统的测量仪器操作和数据处理方法，还应具备一定的信息化、智能化技术应用能力，如GPS、GIS、BIM等现代测绘技术的融合使用。

其次，目前多数交通类高职院校在工程测量技术专业的人才培养中，普遍存在课程设置滞后、教学内容与实际应用脱节、实训条件不足等问题。部分学校仍以理论教学为主，缺乏对学生实践能力和创新能力的系统培养，导致毕业生进入企业后难以迅速适应岗位需求。

为进一步提升人才培养质量，建议从以下几个方面进行优化：

1. 加强校企合作：通过与交通建设单位、测绘公司等建立长期合作关系，开展订单式培养、实习实训基地共建等方式，增强学生的职业适应力和就业竞争力。

2. 优化课程体系：结合行业发展动态，及时更新课程内容，增加现代测绘技术、地理信息系统、无人机测量等相关课程，提升学生的综合技术素养。

3. 强化实践教学：加大实训设备投入，建设高水平的测量实训中心，鼓励学生参与真实项目，提升动手能力和工程实践能力。

4. 注重综合素质培养：在专业知识教育的同时，加强对学生职业道德、团队协作、沟通表达等软实力的培养，使其成为复合型、应用型人才。

5. 推动教师队伍专业化：加强“双师型”教师队伍建设，鼓励教师参与企业实践和技术研发，提升教学水平和科研能力。

总之，交通类高职院校在工程测量技术专业人才培养方面，应立足于行业发展趋势，不断调整和完善人才培养模式，提升学生的专业技能和职业素养，为我国交通事业的发展提供有力的人才保障。