一、教学《小星星》（歌曲演唱）

二、教学年级：小学一年级

三、教学时间：40分钟

四、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能准确地跟随教师的节奏和音高，学会演唱《小星星》这首歌曲。

- 初步掌握歌曲的旋律和歌词，并能用轻柔的声音进行演唱。

2. 过程与方法目标：

- 通过听唱、模唱、拍手打节奏等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

- 引导学生在活动中感受音乐的美感，培养对音乐的兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对音乐的热爱，增强其合作意识和参与意识。

- 培养学生良好的课堂纪律和专注力。

五、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律记忆和歌词背诵。

- 难点： 正确掌握音准和节奏，做到声音统一、整齐。

六、教学准备：

- 教师：钢琴、多媒体课件、星星贴纸若干、打击乐器（如沙锤、三角铁）

- 学生：每人一张“小星星”图画纸、彩色笔

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段轻柔的背景音乐，营造温馨氛围。

- 提问：“同学们，你们知道天上最亮的星星是什么吗？”引导学生回答。

- 教师出示“小星星”图片，引出课题：“今天我们要学一首非常好听的歌曲——《小星星》。”

2. 新授歌曲（15分钟）

- 听赏歌曲： 教师播放《小星星》的音频，让学生初步感受旋律。

- 学习歌词： 教师逐句教读歌词，学生跟读，注意发音清晰。

- 学唱旋律： 教师用钢琴弹奏旋律，带领学生逐句学唱，注意音准和节奏。

- 分段练习： 将歌曲分为两部分，分别练习，确保学生掌握。

- 整体演唱： 教师带领学生完整演唱一遍，鼓励学生大胆开口，注意表情和动作。

3. 拓展活动（10分钟）

- 节奏练习： 教师用拍手或敲击节奏的方式，引导学生模仿并加入节奏。

- 乐器伴奏： 分组使用沙锤、三角铁等打击乐器为歌曲伴奏，增强学生的节奏感和合作能力。

- 创编动作： 鼓励学生根据歌词内容自编简单动作，边唱边表演，增加趣味性。

4. 总结与评价（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，表扬积极参与的学生。

- 请几名学生上台展示演唱，其他同学给予掌声鼓励。

- 布置课后任务：回家后给家长演唱《小星星》，并记录下家人的反馈。

5. 延伸活动（5分钟）

- 教师发放“小星星”图画纸，引导学生画出自己心中的星星，并写上歌词中的一句。

- 将作品贴在教室的“音乐角”，营造浓厚的音乐氛围。

八、教学反思：

本节课以《小星星》为主题，通过听、唱、演、创等多种形式，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重学生的参与度和表现力，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了基本的音乐知识。同时，通过小组合作和创意表达，提升了学生的综合素养。

九、板书设计：

```

小 星 星

（歌曲演唱）

一闪一闪亮晶晶，

满天都是小星星。

挂在天空放光明，

好像许多小眼睛。

```

十、教学延伸建议：

- 可结合美术课，开展“我眼中的星星”绘画活动。

- 在课外活动中组织“星光音乐会”，让学生展示所学歌曲。

备注： 本教案适用于小学低年级音乐课堂教学，可根据实际教学情况灵活调整。