在小学语文的学习过程中，修辞手法是培养学生语言表达能力和文学素养的重要内容。掌握常见的修辞方法，不仅有助于理解课文的表达效果，还能提升学生的写作水平。以下是一份关于小学语文常见修辞手法的复习与测试题，帮助学生巩固知识，提高综合运用能力。
一、选择题（每题2分，共10分）
1. “风儿轻拂过树叶，仿佛在低语。”这句话使用了哪种修辞手法？
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 排比
2. “他跑得像兔子一样快。”这句中使用的修辞手法是：
A. 拟人
B. 比喻
C. 反问
D. 对偶
3. “春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了。”这句话用了哪种修辞手法？
A. 排比
B. 拟人
C. 夸张
D. 设问
4. “难道这不是一件好事吗？”这句话属于哪一种修辞手法？
A. 比喻
B. 反问
C. 拟人
D. 夸张
5. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句诗使用了哪种修辞手法？
A. 对偶
B. 拟人
C. 比喻
D. 夸张
二、判断题（每题2分，共10分）
1. “阳光洒在大地上，像是给大地披上了一层金纱。”这是比喻。（ ）
2. “他高兴得跳了起来。”这是夸张。（ ）
3. “你真是个聪明的孩子！”这是反问。（ ）
4. “春天像小姑娘，花枝招展的。”这是拟人。（ ）
5. “我们班的同学都像小蜜蜂一样勤奋。”这是比喻。（ ）
三、填空题（每空2分，共10分）
1. “她的笑容像阳光一样温暖。”这里用的是__________修辞手法。
2. “书是人类进步的阶梯。”这是__________的修辞方式。
3. “为什么我总是失败？”这句话使用了__________的修辞手法。
4. “春风又绿江南岸”中的“绿”字是__________手法。
5. “台上一分钟，台下十年功。”这是__________的表达方式。
四、简答题（每题5分，共10分）
1. 请写出三种常见的修辞手法，并各举一个例子。
2. 举例说明什么是“拟人”，并说明它在文章中的作用。
五、拓展题（10分）
请根据下面的句子，指出其中使用的修辞手法，并分析其表达效果：
“那棵老树静静地站在那里，仿佛一位沉默的老人，守望着这片土地。”
参考答案：
一、选择题
1. B2. B3. A4. B5. A
二、判断题
1. √2. √3. ×4. ×5. √
三、填空题
1. 比喻2. 比喻3. 反问4. 拟人5. 对偶
四、简答题（略）
五、拓展题
修辞手法：拟人、比喻
作用：通过拟人使老树具有人的特征，增强画面感和情感表达；比喻则让描写更生动形象，富有诗意。
通过这份测试题，学生可以系统地回顾和掌握小学阶段常见的修辞手法，提高语言理解与运用能力。希望同学们认真复习，打好语文基础，为今后的学习打下坚实的基础。
