一、活动目标：

1. 引导幼儿理解“团结”和“友爱”的含义，感受人与人之间相互帮助、互相尊重的重要性。

2. 培养幼儿的集体意识和合作精神，增强班级凝聚力。

3. 通过多种活动形式，激发幼儿参与集体活动的兴趣，体验共同完成任务的乐趣。

二、活动准备：

1. 教学课件或图片（展示团结友爱的场景）。

2. 小组合作游戏道具（如拼图、接力棒、合作绘画材料等）。

3. 音乐播放设备及背景音乐（如《让世界充满爱》等温馨歌曲）。

4. 幼儿分组名单及任务卡。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入主题：“亲爱的小朋友们，今天我们一起来聊聊一个特别重要的词——‘团结’。你们知道什么是团结吗？”

教师通过提问引发幼儿思考，并结合生活中的例子（如一起玩游戏、互相帮助等）进行讲解。

2. 情景导入（8分钟）

教师播放一段关于小朋友在幼儿园中互相帮助、一起完成任务的视频或展示相关图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。

教师提问：“他们是怎么做的？你有没有遇到过类似的情况？”

3. 主题讨论（10分钟）

组织幼儿围坐一圈，开展小组讨论。教师提出问题：

- 你在什么时候感受到别人的帮助？

- 你愿意和别人一起完成一件事吗？

- 你觉得团结友爱有什么好处？

鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

4. 合作游戏（15分钟）

将幼儿分成若干小组，每组完成一项需要合作的任务，例如：

- 拼图比赛：每组一张大拼图，需团队协作完成。

- 接力赛：设置简单障碍，每组轮流完成。

- 合作绘画：每组共同画一幅画，每人负责一部分。

在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。

5. 总结分享（7分钟）

每组派代表分享自己小组的合作经历和感受。教师引导幼儿总结：

- 团结就是大家齐心协力。

- 友爱就是互相帮助、关心他人。

- 只有团结友爱，我们才能做得更好。

6. 延伸活动（5分钟）

教师布置一个小任务，如回家后和家人一起做一件体现“团结友爱”的事情，并在下次活动中分享。

四、活动反思：

本次教学活动以“团结友爱”为主题，通过情景导入、讨论、游戏等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解了团结和友爱的意义。活动过程中，幼儿积极参与，表现出较强的团队意识和合作能力。今后可进一步结合日常生活，强化幼儿的集体观念和人际交往能力。

五、注意事项：

- 活动中注意安全，确保游戏道具使用合理。

- 关注每个幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

- 根据幼儿年龄特点调整活动难度，确保人人参与。

六、延伸建议：

- 家园共育：鼓励家长在家中营造团结友爱的家庭氛围，与孩子一起完成小任务。

- 环境创设：在教室中布置“团结友爱”主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。

通过本次课程，希望孩子们能够在日常生活中学会关心他人、珍惜友情，成为懂得合作、富有爱心的好孩子。