【小学四年级体育课公开课教案《看谁投得准》教学设计及反思】一、教学基本信息

课程名称：小学四年级体育课

课题名称：《看谁投得准》

授课年级：四年级

课时安排：1课时（40分钟）

教学目标：

1. 通过游戏化教学，激发学生对投掷动作的兴趣。

2. 掌握正确的投掷姿势，提高学生的投准能力。

3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

二、教学重难点

重点：掌握正确的投掷动作，做到出手平稳、方向准确。

难点：在快速运动中保持身体平衡，提高投准率。

三、教学准备

1. 场地布置：操场或体育馆，设置投掷区和目标区。

2. 教具准备：软式小球若干、标志桶若干、计分板、哨子等。

3. 学生准备：穿运动服、运动鞋，提前热身。

四、教学过程设计

1. 导入部分（5分钟）

- 教师以轻松愉快的方式引入课题，提问：“同学们，你们有没有试过把球投进篮子里？今天我们要玩一个有趣的游戏——‘看谁投得准’。”

- 组织学生进行简单的热身活动，包括头部运动、肩部绕环、腰部转动、腿部拉伸等，确保身体充分活动开。

2. 基本部分（25分钟）

- 讲解与示范（5分钟）

教师先讲解投掷的基本动作要领：双脚分开，身体侧转，手臂后引，用力向前投出，眼睛注视目标。

教师进行动作示范，学生观察并模仿，教师及时纠正错误动作。

- 分组练习（10分钟）

将学生分成若干小组，每组轮流进行投掷练习。目标区设为标志桶，学生依次投掷，教师记录成绩。

鼓励学生相互指导、互相鼓励，营造积极的学习氛围。

- 游戏竞赛（10分钟）

开展“看谁投得准”比赛，规则如下：

- 每组派一名代表进行投掷，每人投3次，累计得分最高者获胜。

- 投中标志桶的次数越多，得分越高。

- 比赛结束后，教师公布成绩，并给予表扬和鼓励。

3. 结束部分（10分钟）

- 放松活动（5分钟）

引导学生进行慢走、深呼吸、拉伸等放松动作，帮助身体恢复。

- 总结与评价（5分钟）

教师对本节课进行简要总结，肯定学生的努力和进步，指出需要改进的地方。

鼓励学生在日常生活中多锻炼投掷技能，增强体质。

五、教学反思

本次《看谁投得准》的教学设计以游戏为主，结合了技能训练和趣味性，较好地调动了学生的学习积极性。课堂气氛活跃，学生参与度高，达到了预期的教学目标。

在教学过程中，发现部分学生在投掷时动作不够规范，尤其是出手角度和身体协调性有待加强。今后可以增加一些针对性的辅助练习，如徒手模仿、分解动作练习等，帮助学生更好地掌握技术要领。

此外，在组织比赛环节中，个别学生因紧张而发挥不佳，教师应更加注重心理引导，帮助学生建立自信，增强抗压能力。同时，合理安排比赛节奏，避免学生过度疲劳。

总体而言，本节课达到了寓教于乐的目的，既提高了学生的投掷技能，又增强了他们的团队意识和竞争意识，是一次成功的体育教学实践。