【邯郸市教育局关于进一步加强学生心理健康教育工作的实施意见】为进一步提升全市中小学生心理健康素养，构建科学、系统、可持续的心理健康教育体系，切实增强学生的心理调适能力与抗压能力，营造积极向上的校园氛围，根据国家及省市有关文件精神，结合我市实际，现就进一步加强学生心理健康教育工作提出如下实施意见。

一、提高思想认识，强化责任担当

心理健康是学生全面发展的基础，关系到学生的成长成才和家庭幸福。各级教育行政部门和学校要充分认识到当前学生心理健康问题的复杂性和紧迫性，把心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，纳入学校整体发展规划和教育教学体系中，建立健全工作机制，明确职责分工，确保各项工作落到实处。

二、完善课程体系，夯实教育基础

各中小学要按照国家课程标准，开足开齐心理健康教育课程，推动心理健康教育常态化、规范化。鼓励学校开发校本心理健康课程，结合学生年龄特点和实际需求，开展形式多样、内容丰富的心理健康主题活动。同时，加强教师心理健康教育培训，提升专兼职心理教师的专业水平和教学能力。

三、健全支持体系，提升服务效能

建立“学校—家庭—社会”三位一体的心理健康支持网络。学校要设立心理咨询室，配备专职或兼职心理教师，定期开展个体咨询与团体辅导。鼓励家长参与心理健康教育，通过家长课堂、家校联系平台等方式，增强家庭教育中的心理疏导功能。积极引入社会专业力量，与医疗机构、心理咨询机构合作，为有需要的学生提供专业支持。

四、加强队伍建设，提升专业水平

加大心理健康教育师资培养力度，鼓励心理学及相关专业毕业生进入教育系统任教。建立心理健康教师培训机制，定期组织专题培训、案例研讨和经验交流，不断提升教师的心理学理论素养和实践能力。同时，完善激励机制，对在心理健康教育工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

五、强化宣传引导，营造良好氛围

充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传心理健康知识，普及科学的心理调适方法。通过主题班会、心理健康周、心理剧表演等形式，增强学生的心理保健意识。加强对典型事迹的宣传报道，树立正面榜样，营造关注心理、关爱成长的良好氛围。

六、加强督导评估，确保工作实效

各级教育行政部门要将心理健康教育工作纳入学校年度考核体系，定期开展专项督查和评估，及时发现问题并督促整改。建立心理健康教育工作信息报送制度，及时总结推广先进经验和有效做法，推动全市心理健康教育工作高质量发展。

各地各校要以此次《实施意见》为契机，切实增强责任感和使命感，扎实推进各项措施落地见效，为促进学生身心健康发展、建设和谐校园、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。