【中班语言活动儿歌小雨点教案】一、活动名称：

《小雨点》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过儿歌学习，理解“小雨点”在自然界中的作用，初步感知自然现象与生活的关系。

2. 语言目标：能准确模仿和跟读儿歌，感受语言的节奏美和韵律感。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养热爱大自然的情感。

三、活动准备：

- 儿歌《小雨点》音频或教师自编歌词

- 图片或视频素材（如下雨天的场景、小雨点落在树叶上、水洼里的画面）

- 小雨点头饰或贴纸若干

- 音乐播放设备

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示下雨天的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到图片里是什么天气？小雨点是怎么落下来的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 学习儿歌（10分钟）

教师播放《小雨点》儿歌，引导幼儿倾听，并用动作模仿小雨点的落下。

接着，教师逐句教幼儿朗读儿歌，注意发音清晰、语速适中。

在反复练习中，鼓励幼儿尝试跟唱，增强语言表达能力。

3. 情景表演（10分钟）

教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色扮演（如小雨点、树叶、花朵等），根据儿歌内容进行简单的角色扮演。

通过互动游戏的方式，帮助幼儿更好地理解和记忆儿歌内容。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师提问：“除了小雨点，还有哪些自然现象会让我们的世界变得更美？”引导幼儿思考其他自然现象，如阳光、彩虹、风等，拓展幼儿的知识面。

五、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达能力和合作意识，评估其对儿歌内容的理解程度。同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增强家园共育的效果。

六、活动延伸建议：

可在区域活动中投放相关材料，如图画纸、彩笔等，让幼儿画出自己心中的“小雨点”，进一步激发他们的想象力和创造力。

七、教学反思：

本活动以儿歌为载体，结合情景表演和互动游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，增强了他们的语言表达能力和对自然现象的兴趣。今后可尝试加入更多多媒体元素，提升课堂的趣味性与互动性。