【幼儿园化学实验教育教案:红白蓝】一、活动名称：红白蓝的奇妙变化

二、适用年龄：3-6岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过简单的实验，激发幼儿对颜色变化的好奇心和探索欲望。

2. 认识基本的颜色——红、白、蓝，并了解它们在混合后的变化。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和科学兴趣。

四、活动准备：

- 红色食用色素或红色水彩颜料

- 蓝色食用色素或蓝色水彩颜料

- 白色液体（如牛奶、清水）

- 透明杯子若干

- 小勺子、滴管

- 实验记录表（可选）

- 洗手盆、抹布

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师展示红、白、蓝三种颜色的卡片，引导幼儿说出颜色名称。提问：“你们见过这些颜色吗？它们可以变成什么样子呢？”激发幼儿的兴趣。

2. 实验操作（15分钟）

- 教师将红色和白色分别倒入两个杯子中，让幼儿观察颜色的变化。

- 接着，将蓝色和白色混合，观察颜色的变化。

- 最后，尝试将红色和蓝色混合，看看会发生什么变化。

3. 观察与讨论（10分钟）

引导幼儿描述自己看到的颜色变化，鼓励他们用简单的语言表达，如“变粉了”、“变紫了”等。教师适时补充科学知识，如“红色+白色=粉色”、“蓝色+白色=浅蓝”、“红色+蓝色=紫色”。

4. 拓展延伸（5分钟）

鼓励幼儿尝试其他颜色的混合，如黄色和蓝色变成绿色，进一步拓展他们的色彩认知。

六、注意事项：

- 使用食品级色素或无毒材料，确保幼儿安全。

- 实验过程中需有教师全程指导，防止误食或弄脏衣物。

- 鼓励幼儿积极参与，但不要强迫其完成所有步骤。

七、活动评价：

通过观察幼儿在实验中的表现、语言表达以及对颜色变化的理解程度，评估本次活动的效果。同时，可通过绘画或口头描述的方式，让幼儿分享自己的发现。

八、延伸建议：

可以在区域活动中设置“颜色实验室”，提供更多颜色材料，让幼儿自由探索，进一步巩固对颜色变化的认识。

结语：

“红白蓝”的实验不仅是一次色彩的探索，更是一次激发幼儿好奇心和创造力的科学启蒙。通过简单而有趣的实验，孩子们在玩中学，在学中乐，逐步建立起对科学世界的初步认知。