【人音版音乐七上《桑塔露琪亚》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够准确演唱《桑塔露琪亚》，掌握歌曲的旋律特点与节奏节拍，理解其风格及背景。

2. 过程与方法：

通过聆听、模唱、分析等方式，引导学生感受意大利民歌的优美旋律和抒情风格，提高音乐审美能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对世界音乐文化的兴趣，培养热爱音乐、尊重不同文化的情感。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握歌曲的旋律与节奏，准确演唱。

- 难点：体会歌曲中蕴含的情感与意境，理解其艺术表现力。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、音频资料、钢琴或电子琴。

- 学生准备：课本、笔记本、笔。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放《桑塔露琪亚》的音频片段，引导学生初步感受歌曲的旋律与情绪。

- 提问：“你听到了什么样的声音？这首歌曲给你什么样的感觉？”

- 引导学生讨论，激发学习兴趣。

2. 新课讲授（15分钟）

- 介绍歌曲背景：

《桑塔露琪亚》是一首著名的意大利那不勒斯民歌，歌词描绘了美丽的海港城市那不勒斯的风景，表达了人们对美好生活的向往。

- 讲解歌曲结构：

分析歌曲的曲式结构（如A-B-A形式），帮助学生理解旋律的发展与变化。

- 学唱歌曲：

教师分段示范演唱，学生跟唱，注意音准与节奏。

重点指导“啊——啦——啦——”等重复乐句的演唱技巧。

3. 课堂练习（10分钟）

- 分组练习：将学生分成小组，进行合唱练习，互相纠正音准与节奏。

- 教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，增强自信心。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 播放其他意大利民歌，如《重归苏莲托》《我的太阳》等，拓宽学生的音乐视野。

- 讨论：为什么这些歌曲在世界各地广为流传？它们有哪些共同的艺术特征？

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调《桑塔露琪亚》的艺术价值与文化意义。

- 布置作业：

- 复习歌曲，熟练演唱；

- 观看一段关于意大利音乐文化的视频，写一篇短文分享感受。

五、教学反思：

本节课以学生为主体，通过听、唱、练、思等多种方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了《桑塔露琪亚》的演唱技巧，并提升了音乐欣赏能力。今后可结合更多地域文化内容，进一步丰富课堂内容，提升学生的综合素养。

六、板书设计：

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一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学准备

四、教学过程

1. 导入新课

2. 新课讲授

3. 课堂练习

4. 拓展延伸

5. 总结与作业

五、教学反思

六、板书设计

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备注：本教案根据实际教学情况可灵活调整，注重学生参与与体验，促进音乐素养的全面提升。