【小学班主任德育工作总结】作为一名小学班主任，我深知在学生全面发展中，德育工作占据着极其重要的位置。本学期以来，我始终坚持以立德树人为根本任务，围绕学生的道德品质、行为习惯和心理健康等方面开展工作，努力营造积极向上的班级氛围，促进学生全面发展。

首先，在日常管理中，我注重以身作则，用自己的言行影响学生。作为班主任，我时刻提醒自己要具备良好的师德修养，做到公平公正地对待每一位学生，尊重他们的个性差异，关注他们的成长需求。在课堂上，我结合学科特点，融入德育元素，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

其次，我注重培养学生的良好行为习惯。通过制定班级公约、设立“文明小标兵”等方式，引导学生养成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。同时，我定期组织主题班会，如“感恩教育”“诚信做人”“团结协作”等，增强学生的责任感和集体荣誉感，让他们在活动中潜移默化地接受德育熏陶。

此外，我还重视家校合作，与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。通过家长会、微信群、电话联系等形式，让家长了解孩子的成长情况，并鼓励家长积极参与学校的德育活动，形成教育合力。

在心理辅导方面，我关注学生的心理健康，对个别存在情绪问题或行为偏差的学生进行耐心疏导，帮助他们树立自信，调整心态。同时，我也积极参加学校组织的心理健康培训，提升自身的教育能力，更好地服务于学生。

回顾本学期的德育工作，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处，比如个别学生的自律性还不够强，德育方式还需要更加多样化。在今后的工作中，我将继续加强学习，不断改进工作方法，努力提高德育工作的实效性，为学生的健康成长保驾护航。

总之，德育工作是一项长期而细致的工作，需要我们用心去耕耘，用爱去浇灌。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的班级一定会变得更加和谐、积极、向上。