【小学语言文字工作总结报告】在本学年中，我校紧紧围绕国家语言文字工作的总体部署，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合学校实际情况，扎实推进语言文字规范化、标准化建设工作。通过多种形式的宣传教育和实践活动，全面提升师生的语言文字应用能力，营造了良好的校园语言环境。

一、加强组织领导，健全工作机制

学校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组，明确职责分工，制定年度工作计划，并将其纳入学校整体发展规划。通过定期召开专题会议，研究解决工作中存在的问题，确保各项任务有序推进。

二、强化宣传引导，营造浓厚氛围

学校充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、电子屏等多种形式，广泛宣传推广普通话和规范汉字的重要性。组织开展了“推普周”系列活动，包括主题班会、演讲比赛、手抄报评比等，激发了学生学习和使用普通话的积极性，增强了师生的语言规范意识。

三、注重课堂教学，提升语言素养

在语文教学中，教师坚持把普通话教学和规范汉字书写作为重要内容，注重培养学生良好的听说读写习惯。同时，通过开展朗读比赛、作文竞赛等活动，提高学生的语言表达能力和书面表达水平。此外，学校还积极组织教师参加语言文字相关培训，不断提升教师的专业素养。

四、推进校园文化建设，打造语言环境

学校将语言文字工作与校园文化建设相结合，努力营造文明、和谐、规范的校园语言环境。在校园内设置规范用字标识，对各类标牌、标语进行自查整改，确保用字准确无误。同时，鼓励学生参与校园文化建设，如创办班级小报、设立“读书角”等，进一步丰富学生的语言实践机会。

五、家校联动，形成教育合力

学校通过家长会、家校联系册、微信群等方式，向家长宣传语言文字政策，引导家长在家庭中使用普通话，营造良好的语言环境。同时，鼓励家长积极参与学校的语言文字活动，共同促进学生的全面发展。

六、存在问题与改进方向

尽管本学年我校在语言文字工作方面取得了一定成效，但仍存在一些不足，如部分教师普通话水平有待提高，个别学生书写不够规范等。下一步，学校将继续加大宣传力度，完善激励机制，加强对师生语言文字应用能力的培训，推动语言文字工作再上新台阶。

总之，语言文字工作是一项长期而艰巨的任务。我校将继续坚持以人为本、服务育人、规范管理、全面发展的原则，不断探索创新，努力打造一个更加规范、文明、和谐的校园语言环境。