【部编版五年级上册语文第二十二课四季之美课文原文、知识点及练习】一、课文原文

《四季之美》

春天，万物复苏，鸟语花香。清晨的露珠在草叶上闪烁，仿佛一颗颗晶莹的珍珠。微风轻拂，带来淡淡的花香，让人感到心旷神怡。

夏天，阳光明媚，蝉鸣声声。午后，天空湛蓝，偶尔飘来几朵白云。雷雨过后，空气清新，彩虹挂在天边，美丽极了。

秋天，金黄的稻谷成熟了，果实累累。落叶随风飘舞，像一只只蝴蝶在空中飞舞。秋风送爽，田野里一片丰收的景象。

冬天，雪花纷纷扬扬地落下，大地披上了银装。孩子们在雪地里奔跑、打雪仗，欢笑声回荡在耳边。夜晚，寒风呼啸，屋内温暖如春。

四季各有各的美，让人流连忘返。

二、知识点梳理

1. 生字词积累

- 露珠（lù zhū）：早晨凝结在植物上的水滴。

- 稻谷（dào gǔ）：农作物的一种，可食用。

- 湛蓝（zhàn lán）：深蓝色。

- 蝉鸣（chán míng）：蝉的叫声。

- 丰收（fēng shōu）：农业收成好。

2. 词语理解

- 心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。

- 流连忘返：留恋不止，舍不得离开。

- 金黄：形容颜色鲜艳的黄色，多用于描述成熟的庄稼。

3. 句子赏析

- “清晨的露珠在草叶上闪烁，仿佛一颗颗晶莹的珍珠。”

这句话运用比喻修辞手法，将露珠比作珍珠，生动形象地描绘了春天清晨的美丽景象。

- “雷雨过后，空气清新，彩虹挂在天边，美丽极了。”

这句话描写了夏日雷雨后的景象，表现出大自然的神奇与美丽。

4. 写作特点

- 本文按四季顺序展开描写，结构清晰，条理分明。

- 语言优美，富有画面感，通过细腻的描写让读者感受到四季的独特魅力。

- 运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的表现力。

三、课后练习题

一、选择题

1. 以下哪一项不是春天的特点？（ ）

A. 鸟语花香

B. 雪花纷飞

C. 清晨露珠

D. 微风轻拂

2. 秋天的“金黄”指的是（ ）

A. 天空的颜色

B. 果实的颜色

C. 树叶的颜色

D. 田野的颜色

二、填空题

1. 春天的清晨，露珠像__________一样闪闪发光。

2. 冬天的雪地里，孩子们喜欢__________。

三、简答题

1. 你最喜欢哪个季节？为什么？

2. 文中用到了哪些修辞手法？请举例说明。

四、拓展延伸

同学们可以尝试用自己的话描写一个季节的美景，也可以画一幅“四季图”，把四季的特点表现出来。还可以搜集一些描写四季的古诗或成语，丰富自己的语言积累。

总结

《四季之美》是一篇描写自然景色的文章，通过春夏秋冬四个季节的不同景象，表达了作者对大自然的喜爱之情。学习这篇课文，不仅可以提高阅读理解能力，还能培养观察和表达的能力。希望同学们在学习中感受到四季的美丽，热爱生活，热爱自然。