【C语言程序设计》课后习题详细答案】在学习《C语言程序设计》这门课程的过程中，课后习题是巩固知识、提升编程能力的重要手段。通过认真完成和理解这些练习题，可以帮助学生更好地掌握C语言的基本语法、逻辑结构以及程序设计思想。
以下是对部分典型课后习题的详细解析与解答，旨在帮助学习者深入理解知识点，并提高实际编程能力。
第一章：C语言基础
题目1：编写一个简单的C程序，输出“Hello, World!”
解答：
```c
include
int main() {
printf("Hello, World!\n");
return 0;
}
```
说明：
- `include
- `main()` 是程序的入口函数。
- `printf` 用于向控制台输出信息。
- `\n` 表示换行符，使输出更清晰。
第二章：数据类型与运算符
题目2：定义两个整型变量a和b，分别赋值为5和3，计算它们的和、差、积、商和余数。
解答：
```c
include
int main() {
int a = 5, b = 3;
printf("和：%d\n", a + b);
printf("差：%d\n", a - b);
printf("积：%d\n", a b);
printf("商：%d\n", a / b);
printf("余数：%d\n", a % b);
return 0;
}
```
说明：
- C语言中整数除法会自动截断小数部分。
- 取模运算符 `%` 用于获取两数相除后的余数。
第三章：流程控制
题目3：编写一个程序，判断用户输入的数字是否为偶数。
解答：
```c
include
int main() {
int num;
printf("请输入一个整数：");
scanf("%d", &num);
if (num % 2 == 0) {
printf("%d 是偶数。\n", num);
} else {
printf("%d 不是偶数。\n", num);
}
return 0;
}
```
说明：
- `scanf` 用于从键盘读取输入。
- `if...else` 结构用于条件判断。
第四章：数组与字符串
题目4：定义一个包含5个元素的整型数组，将它们按升序排列并输出。
解答：
```c
include
void sortArray(int arr[], int n) {
for (int i = 0; i < n - 1; i++) {
for (int j = 0; j < n - i - 1; j++) {
if (arr[j] > arr[j + 1]) {
int temp = arr[j];
arr[j] = arr[j + 1];
arr[j + 1] = temp;
}
}
}
}
int main() {
int arr[5] = {5, 3, 8, 1, 2};
int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);
sortArray(arr, n);
printf("排序后的数组：\n");
for (int i = 0; i < n; i++) {
printf("%d ", arr[i]);
}
printf("\n");
return 0;
}
```
说明：
- 使用冒泡排序算法对数组进行排序。
- `sizeof(arr)/sizeof(arr[0])` 用于计算数组长度。
第五章：函数与指针
题目5：编写一个函数，实现两个整数的交换。
解答：
```c
include
void swap(int a, int b) {
int temp = a;
a = b;
b = temp;
}
int main() {
int x = 10, y = 20;
printf("交换前：x = %d, y = %d\n", x, y);
swap(&x, &y);
printf("交换后：x = %d, y = %d\n", x, y);
return 0;
}
```
说明：
- 函数参数使用指针，可以实现对原始变量的修改。
- `&x` 和 `&y` 是传递变量的地址。
总结
通过对《C语言程序设计》课后习题的系统练习，不仅能够加深对基本语法的理解，还能锻炼逻辑思维和代码调试能力。建议在学习过程中多动手实践，结合教材内容逐步提升编程水平。
希望以上解答能对你的学习有所帮助！
