【《棋王(节选)》阅读答案(4页)】一、选择题
1. 本文的作者是（ ）
A. 阿城
B. 莫言
C. 余华
D. 陈忠实
答案：A
2. 小说中“棋王”指的是（ ）
A. 王一生
B. 棋局中的对手
C. 教导王一生下棋的人
D. 一个神秘人物
答案：A
3. 文章开头提到“我”和王一生去参加棋赛，这里“我”是指（ ）
A. 王一生的朋友
B. 作者自己
C. 一位旁观者
D. 一个虚构的人物
答案：B
4. 王一生在比赛中表现出的特点是（ ）
A. 冷静、沉稳、专注
B. 自大、傲慢、轻敌
C. 急躁、易怒、不耐烦
D. 优柔寡断、缺乏自信
答案：A
5. 文中“吃”与“棋”之间的关系，反映了作者对（ ）的看法。
A. 物质生活
B. 精神追求
C. 社会现实
D. 人际关系
答案：B
二、简答题
1. 简要概括《棋王（节选）》的主要内容。
答：
《棋王（节选）》讲述的是主人公王一生在艰苦的生活中，通过下棋来寻找精神寄托的故事。文章通过描写他与人对弈的过程，展现了他对棋艺的执着和对生活的热爱。同时，也反映出在物质匮乏的年代，人们如何通过精神追求来充实自己。
2. 文中“吃”和“棋”有什么象征意义？
答：
“吃”象征着现实生活中的物质需求和生存压力；“棋”则象征着精神世界和文化追求。作者通过对比两者，表达了在物质贫乏的环境下，精神上的满足更为重要。
3. 王一生为什么被称为“棋王”？
答：
王一生不仅棋艺高超，而且在下棋时表现出极高的专注力和冷静的心态。他能够面对各种对手，无论胜负，都能保持平和的态度，这种精神境界使他赢得了“棋王”的称号。
4. 文章中“我”在故事中起到了什么作用？
答：
“我”作为叙述者，既是故事的观察者，也是参与者。通过“我”的视角，读者可以更直观地感受到王一生的性格特点和精神风貌，增强了故事的真实感和感染力。
5. 结合全文，分析作者通过这篇小说想表达的思想感情。
答：
作者通过《棋王（节选）》表达了在艰难环境中，人们依然可以保持对生活的热爱和对精神世界的追求。作品赞美了王一生那种不被现实所压倒、坚持自我、追求理想的品质，体现了作者对人性光辉的肯定和对精神力量的推崇。
三、阅读理解题
阅读下面一段文字，回答问题：
“我问他怎么学的棋，他说是看别人下棋，然后自己琢磨。他觉得下棋是一种乐趣，也是一种修行。”
1. 这段话说明了王一生学习下棋的方式是什么？
答：
王一生是通过观察他人下棋并自己不断思考和练习来学习下棋的。
2. 从这段话中可以看出王一生对下棋的态度是怎样的？
答：
王一生把下棋当作一种乐趣和修行，说明他对下棋有着深厚的兴趣和执着的精神追求。
四、作文题
请以“在平凡中寻找不平凡”为题，写一篇不少于600字的文章，结合《棋王（节选）》的内容进行论述。
范文示例：
在平凡中寻找不平凡
生活中，我们常常被琐碎的日常所包围，似乎一切都在重复，毫无新意。然而，《棋王（节选）》告诉我们，即使是在最普通的生活中，也能找到属于自己的光芒。
王一生是一个普通的人，生活在物质匮乏的年代，但他并没有被现实所击垮。相反，他用自己的方式，在下棋中找到了精神的寄托。他的棋艺并不来源于名师指点，而是靠自己一次次观察和思考，逐渐磨练出来的。这正是他在平凡中寻找不平凡的体现。
王一生的成功，并不是因为他拥有优越的条件，而是因为他有一颗坚定的心。他不因环境的艰难而放弃对理想的追求，反而在困境中更加努力地提升自己。他用实际行动证明，真正的价值不在于外在的成就，而在于内心的坚持和对梦想的执着。
在现代社会，我们同样面临着各种挑战和压力。但只要我们像王一生一样，保持一颗平常心，专注于自己真正热爱的事物，就一定能在平凡中走出不平凡的人生之路。
总之，生活或许平凡，但只要我们心中有光，就能照亮前行的道路。
