【八上《三峡》原文】《三峡》是郦道元所著《水经注》中的一篇著名散文，选自人教版初中语文教材八年级上册。文章以生动的语言描绘了长江三峡的壮丽景色，展现了自然风光与人文历史的交融。以下是对《三峡》原文内容的总结，并附有详细表格说明。
一、文章
《三峡》一文主要描写了长江三峡的地理位置、山势险峻、水流湍急以及四季不同的自然景观。作者通过对三峡山川的描写，表达了对祖国大好河山的热爱之情，同时也反映了古代人民在自然环境中生存的智慧和勇气。
文章结构清晰，语言凝练，运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使读者仿佛身临其境。全文分为四个部分：
1. 总述三峡的地理位置和特点；
2. 分述三峡的山势和江水；
3. 描写四季不同景色的变化；
4. 结尾抒发情感，表达对三峡的赞美。
二、《三峡》原文内容对比表
| 内容分类 | 原文句子 | 释义与分析 |
| 地理位置 | “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。” | 描写三峡的广阔，强调两岸山峦相连，没有中断之处。 |
| 山势 | “重岩叠嶂，隐天蔽日。” | 形容山峰层层叠叠，遮天蔽日，突出山势之高耸。 |
| 江水 | “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。” | 夏季江水上涨，淹没丘陵，船只无法通行。 |
| 四季景色 | “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。” | 春冬时节，白色的急流与碧绿的深潭相映成趣，水面清澈，倒影清晰。 |
| 秋景 | “每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。” | 秋天清晨，寒冷寂静，猿猴啼叫，声音凄凉。 |
| 结尾情感 | “虽乘奔御风，不以疾也。” | 即使骑着飞奔的骏马，也不如船行得快，突出江水之急。 |
三、文章特色总结
- 语言简练，意境深远：文章用词精准，句式多变，富有节奏感。
- 描写细腻，画面感强：通过细致的描写，让读者感受到三峡的壮美与神秘。
- 情感真挚，富有感染力：文章不仅写景，更寄托了作者对自然的热爱与敬畏之情。
四、教学意义
《三峡》作为一篇经典散文，不仅是语文教学的重要内容，更是培养学生审美情趣、提升文学素养的重要载体。通过学习本文，学生可以更好地理解古文的表达方式，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
结语：
《三峡》以其优美的语言、丰富的意象和深刻的情感，成为初中语文教材中的经典之作。它不仅是一篇写景散文，更是一部展现祖国山河壮丽、文化底蕴深厚的文学作品。
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