活动目标：

1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

2. 通过游戏增强幼儿的合作意识和团队精神。

3. 激发幼儿对颜色和形状的认知兴趣。

活动准备：

1. 彩色小球若干（每种颜色至少两个）。

2. 不同形状的小篮子若干。

3. 幼儿分成小组，每组4-5人。

4. 音乐作为背景音。

活动过程：

1. 热身环节

教师播放轻松愉快的音乐，带领孩子们做简单的律动操，比如跳跃、拍手等，让孩子们的身体逐渐进入活动状态。

2. 导入新课

教师拿出一个彩色的小球，问：“小朋友们，这是什么呀？”孩子们回答后，教师继续说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘送小球回家’。每个小球都有自己的家，就是那些漂亮的篮子。现在我们一起来帮助小球找到它们的家吧！”

3. 讲解规则

- 将彩色小球和形状各异的篮子摆放在场地的不同位置。

- 每组小朋友需要按照颜色或形状将小球放入对应的篮子里。

- 在规定时间内完成任务的小组获胜。

4. 分组进行游戏

孩子们根据教师安排分成小组，开始动手操作。在活动中，教师可以适当引导孩子讨论如何分工合作，并鼓励他们互相帮助。

5. 总结分享

游戏结束后，教师组织孩子们坐下来，分享各自的感受。例如，“你觉得刚才最难的是什么？”、“你是怎么和其他小朋友一起完成任务的？”等问题，帮助孩子回顾整个过程并学会表达自己的想法。

6. 延伸活动

可以进一步扩展活动内容，比如增加难度，让孩子们尝试闭着眼睛送小球；或者改变规则，让孩子们探索更多可能性。

活动反思：

本次教学活动以“送小球回家”为主题，旨在通过简单有趣的互动游戏促进幼儿身心发展。从实际效果来看，孩子们表现出了极高的参与热情，不仅能够准确地将小球归类到相应的篮子中，还学会了与同伴之间的沟通协作。不过，在实施过程中也发现了一些问题：

1. 部分幼儿对于规则的理解还不够清晰，导致初期出现混乱现象。今后可以在正式开始前多花些时间详细解释规则。

2. 时间控制上稍显紧张，部分小组未能充分体验完整个流程。建议下次适当延长总时长，确保每位参与者都能得到足够的时间去实践。

总体而言，《送小球回家》是一次成功的尝试，它不仅锻炼了孩子的动手能力，还让他们在游戏中收获了快乐与成长。希望未来能设计出更多类似的活动，为孩子们提供更多元化的学习机会。