一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

让学生了解祖国的地理特征，包括地形地貌、气候特点等，并能够通过地图准确找到各个省份的位置。

2. 过程与方法目标：

通过观察、讨论和实践活动，培养学生的观察能力、分析能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和责任感。

二、教学重难点：

重点：掌握祖国的基本地理知识。

难点：理解并记住各省份在地图上的具体位置。

三、教学准备：

1. 大型中国地图一张；

2. 各省的小图片若干；

3. 课件（包含中国地理知识介绍）。

四、教学过程：

1. 导入新课：

教师展示大型中国地图，引导学生观察地图上不同颜色代表的不同地形，如绿色代表平原，蓝色代表海洋等。然后提问：“同学们，你们知道这张地图上画的是什么吗？”引发学生思考。

2. 新课讲授：

利用课件向学生介绍中国的地理位置、面积、人口、主要山脉河流等内容。接着，讲解中国行政区划，特别是省级行政区划，强调每个省的独特之处。

3. 实践活动：

将学生分成小组，每组分发一套各省的小图片。要求各组成员根据地图上的提示，将小图片贴到正确的位置上。完成后，请几组代表分享他们的成果，其他同学进行点评。

4. 总结提升：

回顾本节课所学内容，再次强调祖国的美好与伟大。鼓励学生以实际行动表达对祖国的热爱，比如保护环境、努力学习等。

五、作业布置：

让学生回家后绘制一幅自己心目中的祖国地图，并标注出几个重要的城市或景点。

六、板书设计：

我站在祖国地图前

1. 地理位置

2. 行政区划

3. 山脉河流

4. 爱国情感

通过这样的教案设计，我们不仅能让学生学到丰富的地理知识，还能让他们深刻体会到作为中国人的骄傲与责任。