一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够准确理解我国基本经济制度的概念及其构成要素，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及社会主义市场经济体制。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析和小组讨论的方式，学生可以深入探讨我国基本经济制度在实践中的具体应用及其对经济发展的影响。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对中国社会主义市场经济体制的信心，增强其社会责任感和参与国家经济建设的积极性。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

我国基本经济制度的核心内容及其重要性。

2. 教学难点：

如何让学生真正理解并认同我国基本经济制度的独特性和优越性。

三、教学过程

1. 导入新课

通过提问的方式引导学生思考：“我们国家的经济制度是什么？它有哪些特点？”激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授

（1）介绍我国基本经济制度的概念

（2）详细讲解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的意义

（3）阐述按劳分配为主体、多种分配方式并存的原则

（4）分析社会主义市场经济体制的特点和优势

3. 案例分析

提供一些具体的案例，如国有企业改革、民营企业的发展等，让学生通过实际例子加深对理论知识的理解。

4. 小组讨论

组织学生分组讨论我国基本经济制度在当前社会经济发展中的作用，并鼓励他们提出自己的见解和建议。

5. 总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调我国基本经济制度的重要性和优越性，鼓励学生在未来的学习和生活中积极践行这一制度。

四、作业布置

1. 写一篇小论文，题目为“我对我国基本经济制度的认识”，字数不少于800字。

2. 收集身边关于我国基本经济制度的例子，并尝试解释这些例子是如何体现我国基本经济制度的。

五、板书设计

我国的基本经济制度教案（最终版）

一、概念

二、构成要素

1. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展

2. 按劳分配为主体、多种分配方式并存

3. 社会主义市场经济体制

三、案例分析

四、小组讨论

五、总结归纳

六、教学反思

通过对本节课的教学实践，我认为大部分学生都能够较好地掌握我国基本经济制度的相关知识，并且能够在讨论中发表自己的看法。不过，在今后的教学中还需要进一步加强学生的实践能力和创新能力的培养，使他们不仅能够理解和接受理论知识，还能将其应用于实际生活当中，为推动我国经济社会发展贡献自己的力量。