一、活动目标

1. 培养幼儿的安全意识，让他们了解在教室里奔跑可能带来的危险。

2. 学习并实践一些基本的行为规范，比如走路轻声慢步，避免推搡和追逐打闹。

3. 通过互动游戏和情景模拟，增强孩子们的规则意识和集体合作能力。

二、活动准备

- 教室布置：将教室内的桌椅摆放整齐，确保地面无障碍物。

- 教具准备：安全教育卡片、图片或视频资料（展示教室内奔跑可能导致的后果）。

- 游戏道具：软垫、障碍物等用于设置安全行走的小型挑战场景。

三、活动过程

1. 导入环节

- 老师可以先播放一段关于小朋友在教室里奔跑引发意外的小故事视频，引导孩子思考为什么不能在教室里随意奔跑。

- 提问：“小朋友们，刚刚看到的画面里发生了什么？为什么会发生这样的事情呢？”鼓励孩子们自由发言。

2. 知识讲解

- 向孩子们解释在教室里奔跑的潜在危险，例如可能会撞到家具、摔倒受伤等。

- 展示安全教育卡片上的正确做法，如“走路时要看好脚下”、“遇到紧急情况要冷静处理”等。

3. 互动游戏

- 设计一个“安全通道”游戏，让孩子们依次通过设置好的障碍物区域，强调必须按照指定路线行走，不得奔跑跳跃。

- 在游戏中加入奖励机制，对于表现良好的孩子给予表扬或者小贴纸作为激励。

4. 情景模拟

- 分组进行角色扮演，模拟不同场景下的行为选择。例如，当老师离开教室时，其他小朋友应该怎么做才对？

- 引导孩子们讨论并总结出最佳解决方案，并将其应用到日常生活中。

5. 总结分享

- 邀请几位小朋友上台分享自己在这次活动中学到的新知识。

- 再次强调遵守规则的重要性，并鼓励大家互相监督提醒，共同营造一个安全和谐的学习环境。

四、延伸活动

- 家长配合：请家长们在家也对孩子进行类似的安全教育，并记录下孩子的进步情况。

- 创意手工：组织一次制作“安全标识”的手工课，让孩子们亲手绘制并张贴在教室显眼位置，起到长期提醒的作用。

通过以上步骤，相信每个小朋友都能逐渐养成良好的行为习惯，在愉快的氛围中学会保护自己，同时也为构建更加文明有序的班级文化奠定基础。