一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解《长恨歌》的主要内容和主题思想。

- 掌握诗歌中的重点字词及修辞手法。

- 能够背诵并默写这首诗。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复朗读，感受诗歌的语言美和情感表达。

- 小组合作讨论，深入分析诗歌的艺术特色。

- 利用多媒体资源辅助教学，增强学生对作品背景的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对中国古典文学的兴趣。

- 培养学生珍惜当下、珍视感情的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解诗歌的主题思想及艺术特色。

难点：把握诗歌中复杂的情感线索及其表现手法。

三、教学过程

1. 导入新课

- 教师播放一段关于唐明皇与杨贵妃爱情故事的视频短片，激发学生兴趣。

- 提问：“你们知道这段历史吗？它后来被白居易写成了一首著名的长篇叙事诗，请大家猜猜是哪首诗？”

2. 初读感知

- 学生自由朗读全诗，圈画出不认识或不理解的字词。

- 教师带领学生正音释义，扫清阅读障碍。

- 再次齐声朗读，初步体会诗歌节奏美。

3. 细读探究

- 分小组讨论以下问题：

这首诗讲述了怎样的故事？

你认为诗中最打动你的句子是什么？为什么？

白居易采用了哪些手法来表现人物形象？

- 各组派代表分享讨论结果，教师适时引导总结。

4. 拓展延伸

- 引导学生联系实际生活谈谈自己对于爱情的看法。

- 推荐其他描写爱情的经典诗词供学生课后阅读。

5. 总结回顾

- 回顾本节课所学内容，强调重点知识。

- 鼓励学生继续探索中国古代文学的魅力。

四、作业布置

1. 背诵并默写《长恨歌》。

2. 查阅资料了解唐代诗人白居易的生平事迹。

3. 完成一份关于《长恨歌》读后感的小作文。

五、板书设计

《长恨歌》

白居易

叙事诗

主题：唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧

艺术特色：丰富的想象力、生动的人物刻画、优美的语言

六、教学反思

在本次教学活动中，学生们表现出较高的参与热情，并且能够在老师的指导下较为深入地探讨诗歌内涵。不过也有个别同学在理解某些抽象概念时存在一定困难，今后需要更加注重因材施教，确保每位学生都能有所收获。