【送小龟回家教案】一、活动名称：

《送小龟回家》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿（小班）

三、活动目标：

1. 认知目标：了解小乌龟的外形特征和生活习性，激发幼儿对小动物的兴趣。

2. 情感目标：培养幼儿关爱小动物的情感，增强环保意识。

3. 技能目标：通过观察、模仿、游戏等方式，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

四、活动准备：

1. 实物或图片：小乌龟若干只（可使用玩具或动画视频）；

2. 教具：小路、草地、水池等场景布置图；

3. 道具：小篮子、小帽子、小背包等；

4. 音乐：轻柔的背景音乐；

5. 课件或绘本：《送小龟回家》故事书或动画片片段。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引入：“今天，我们教室里来了一位特别的朋友——小乌龟！它迷路了，想请大家帮它找回家的路。你们愿意帮助它吗？”

播放一段关于小乌龟的动画短片，引导幼儿观察小乌龟的外形、动作和生活环境。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师展示小乌龟实物或图片，提问：

- 小乌龟长什么样子？

- 它喜欢在哪里生活？

- 如果小乌龟走丢了，我们应该怎么帮助它？

鼓励幼儿大胆发言，教师适时补充知识，如乌龟生活在水中或陆地，有壳保护自己等。

3. 游戏“送小龟回家”（15分钟）

教师布置一个简单的“回家之路”，包括小路、草地、小河等场景，让幼儿扮演“小护龟员”，带着小乌龟完成任务。

玩法说明：

- 幼儿分组，每组获得一只小乌龟；

- 每组需要将小乌龟从起点送到终点（即“家”）；

- 路途中设置障碍，如跨过小河（用纸板铺成）、走过草地（软垫）等；

- 完成任务后，幼儿可以讲述自己是如何帮助小乌龟的。

4. 情感升华（5分钟）

教师引导幼儿思考：

- 为什么我们要帮助小乌龟？

- 如果我们不帮助它，会发生什么？

- 我们以后应该怎样对待小动物？

通过讨论，强化幼儿的爱心和责任感。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结：“今天我们帮助了小乌龟，它很开心。希望小朋友以后都能爱护小动物，做个有爱心的好孩子。”

延伸活动建议：

- 在区域角投放小动物模型，供幼儿自由观察和玩耍；

- 带领幼儿到户外观察真实的昆虫或小动物，增强亲近自然的体验。

六、活动评价：

通过观察幼儿在游戏中的表现、语言表达以及情感反应，评估其是否达到教学目标。同时，关注幼儿在合作、倾听、表达等方面的发展情况。

七、注意事项：

- 确保所有道具安全，避免幼儿误食或受伤；

- 对于害怕小动物的幼儿，应给予适当引导和鼓励；

- 活动中注意节奏，保持趣味性和教育性的平衡。

八、教学反思：

本次活动以“送小龟回家”为主线，通过游戏化教学方式激发幼儿兴趣，增强了他们的观察力和同理心。在今后的教学中，可以结合更多真实情境，进一步拓展幼儿的环保意识和责任感。