【小学生作文教案】一、教学目标：

1. 通过本课学习，使学生掌握写人、记事类作文的基本结构和写作技巧。

2. 引导学生学会观察生活，积累写作素材，提高语言表达能力。

3. 培养学生对写作的兴趣，增强自信心，激发创作热情。

二、教学重点与难点：

- 重点：如何组织文章结构，合理安排段落，使用恰当的描写方法。

- 难点：如何引导学生从生活中寻找写作灵感，写出真实、生动的内容。

三、教学准备：

1. 教师准备：相关范文、写作提纲、多媒体课件。

2. 学生准备：笔记本、笔、日记本（用于日常观察记录）。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你有没有写过一篇让自己特别满意的文章？你是怎么写的？”鼓励学生分享自己的写作经历。接着出示课题《小学生作文教案》，简要介绍本节课的学习内容。

2. 范文分析（10分钟）

教师展示一篇优秀的作文范文，如《我的妈妈》或《难忘的一件事》。引导学生逐段分析，了解文章的开头、中间和结尾是如何展开的。同时，讲解一些常见的写作技巧，如比喻、拟人、细节描写等。

3. 写作指导（15分钟）

教师结合范文，讲解写人作文的写作步骤：

- 第一步：确定人物特点（如：善良、勤劳、幽默）

- 第二步：选择典型事例（如：帮助同学、照顾家人）

- 第三步：运用描写手法（外貌、动作、语言、心理）

写事作文的写作步骤：

- 第一步：明确事件经过（时间、地点、人物）

- 第二步：按顺序叙述（起因、经过、结果）

- 第三步：加入感受和体会

4. 实践写作（20分钟）

布置写作任务：“请以‘我最难忘的一件事’为题，写一篇不少于300字的作文。”鼓励学生结合自己的生活经历，写出真实感受。教师巡视指导，适时给予建议。

5. 交流分享（10分钟）

邀请几位学生朗读自己的作文，其他同学认真倾听，并进行简单的点评。教师给予积极反馈，表扬学生的优点，指出可以改进的地方。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调“观察生活、积累素材、多写多练”的重要性。鼓励学生坚持写日记，养成良好的写作习惯。

五、作业布置：

1. 完成课堂作文，字数不少于300字。

2. 每天写一句观察日记，记录身边发生的小事。

六、教学反思：

本节课通过范文引导、写作指导和实践训练，帮助学生掌握了基本的作文写作方法。在今后的教学中，应更加注重学生个性化表达，鼓励他们大胆创新，写出有个性、有情感的文章。