【《我不能失信》说课稿】一、教材分析

《我不能失信》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。文章通过一个生动的小故事，传达了“做人要讲信用”的深刻道理。课文语言朴实，情节简单，但寓意深远，非常适合引导学生树立正确的价值观。

本课的教学目标主要包括：理解课文内容，体会人物的品质；掌握生字新词，提高阅读能力；感悟诚信的重要性，培养良好的道德品质。

二、学情分析

三年级的学生正处于从低年级向高年级过渡的关键阶段，他们已经具备一定的阅读能力和理解能力，但对于抽象的道理和情感的表达还较为薄弱。因此，在教学中需要借助具体的故事情节和人物形象，帮助学生更好地理解和体会“诚信”这一主题。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握本课的生字新词，正确、流利地朗读课文。

- 理解课文内容，能复述故事大意。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、表演等方式，增强学生的语言表达能力和合作意识。

- 引导学生联系生活实际，思考诚信的意义。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受宋庆龄诚实守信的美好品质。

- 培养学生讲信用、守承诺的良好习惯。

四、教学重难点

教学重点：理解课文内容，体会人物的诚信品质。

教学难点：引导学生将诚信的理念内化为自身的道德准则，并在生活中践行。

五、教学方法

本课采用“情境导入法”、“问题引导法”和“合作探究法”相结合的方式进行教学。通过创设情境，激发学生的学习兴趣；通过设问引导，启发学生深入思考；通过小组合作，增强学生的参与感和表达能力。

六、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师以提问的方式引入课题：“你们有没有遇到过答应别人的事情却因为各种原因没有做到的情况？你当时是怎么想的？”引导学生思考“失信”带来的后果，引出课题《我不能失信》。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字新词，初步了解故事内容。教师巡视指导，适时纠正发音和理解上的问题。

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

分段讲解课文内容，重点分析宋庆龄在面对朋友邀请时的内心活动，体会她坚持守诺的决心。通过角色扮演、朗读比赛等形式，加深学生对人物情感的理解。

4. 拓展延伸，联系实际（10分钟）

引导学生结合自己的生活经验，分享自己或身边人关于“守信”的事例。教师适时总结，强调诚信的重要性。

5. 总结提升，升华主题（5分钟）

教师带领学生回顾课文内容，总结“诚信”是做人的基本准则。鼓励学生在今后的学习和生活中，做一个言而有信的人。

七、板书设计

板书以关键词为主，突出“诚信”这一核心主题，如：

- 宋庆龄

- 守信

- 诚实

- 不失信

- 做人原则

八、作业布置

1. 写一篇小作文，题目为《我曾经答应过别人的事》，讲述自己是否做到了，并谈谈感受。

2. 与家长一起讨论“诚信”在家庭中的体现，写一段话记录下来。

九、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。但在教学过程中，部分学生对“诚信”的理解还不够深入，今后应加强生活实践与理论知识的结合，帮助学生真正内化诚信的价值观。

总之，《我不能失信》不仅是一篇富有教育意义的课文，更是一堂生动的思想品德课。通过本课的学习，希望每一位学生都能明白：诚信是立身之本，是我们每个人都应该坚守的底线。