【中小学课程开设情况自查报告范文】为进一步规范学校教育教学管理，全面贯彻落实国家课程设置标准，确保各类课程开齐、开足、开好，我校根据上级教育主管部门的相关要求，认真开展了课程开设情况的自查工作。现将自查情况汇报如下：

一、自查基本情况

本次自查工作由学校教务处牵头，组织相关学科教师及管理人员，对全校各年级的课程安排、教学计划、教师配备、教学实施等方面进行了全面梳理和检查。重点检查了国家课程、地方课程和校本课程的开设情况，以及课程执行过程中存在的问题。

二、课程开设情况

1. 国家课程开设情况

学校严格按照《义务教育课程设置实验方案》的要求，合理安排语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、音乐、美术、信息技术等国家课程。所有年级均能按照课时要求完成教学任务，未出现随意增减课时或挤占课程的现象。

2. 地方课程开设情况

根据本地实际，学校开设了安全教育、心理健康教育、法治教育等地方课程，并结合学校实际情况，制定了相应的教学计划，确保课程内容贴近学生生活，具有较强的实用性。

3. 校本课程开设情况

学校积极开发校本课程，如“传统文化进校园”、“阅读拓展课程”、“科技创新实践课”等，丰富了学生的课外学习内容，提升了学生的综合素质。

三、存在问题与整改措施

在自查过程中，也发现了一些问题，主要体现在以下几个方面：

1. 部分学科教师配备不足

特别是音体美等学科，因教师数量有限，个别班级存在课程安排不够均衡的情况。

2. 课程实施方式有待优化

部分课程在实际教学中仍存在重知识轻实践、重讲授轻探究的现象，未能充分体现新课程理念。

3. 课程评价机制不健全

目前对课程实施效果的评估手段较为单一，缺乏科学、系统的评价体系。

针对上述问题，学校已制定相应整改措施：

- 加强师资队伍建设，通过招聘、培训等方式补充专业教师；

- 深化课堂教学改革，鼓励教师采用多样化教学方法；

- 建立完善的课程评价机制，定期开展教学督导和学生反馈调查。

四、下一步工作计划

学校将继续坚持依法治教、规范办学的原则，进一步加强对课程开设工作的管理和监督，确保课程改革深入推进，教学质量稳步提升。同时，将加强与家长、社会的沟通合作，形成合力，共同推动学校教育高质量发展。

特此报告。

XX学校

2025年X月X日