【了不起的狐狸爸爸微课教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过阅读《了不起的狐狸爸爸》，了解故事的主要情节，掌握人物形象的特点，提升学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法：引导学生通过角色分析、情节梳理和语言品味等方式，深入理解作品内涵，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观：体会狐狸爸爸的智慧、勇敢与责任感，激发学生对家庭亲情、勇气与智慧的思考，树立积极向上的人生态度。

二、教学重难点：

- 重点：理解狐狸爸爸的人物形象及其行为背后的意义。

- 难点：引导学生从故事中提炼出生活启示，形成自己的观点与感悟。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、课文片段、相关图片、视频素材（如动画片段）。

- 学生准备：预习课文，初步了解故事内容，记录自己的疑问或感受。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有遇到过一个看似普通却特别厉害的人？他可能在你身边，也可能在故事里。”

接着出示《了不起的狐狸爸爸》封面图，引导学生猜测故事内容，激发兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生快速浏览课文，找出主要人物和关键事件。

- 小组讨论：狐狸爸爸有哪些特点？他做了哪些事情？

3. 深入品读（15分钟）

- 教师选取几个关键段落进行精读分析，如狐狸爸爸如何智取三只动物，如何保护家人等。

- 引导学生关注语言描写、动作描写和心理描写，体会作者的写作手法。

- 提问引导：为什么说狐狸爸爸“了不起”？他的“了不起”体现在哪里？

4. 角色扮演与讨论（10分钟）

- 分组进行角色扮演，模拟狐狸爸爸与其他动物的对话。

- 讨论：如果你是狐狸爸爸，你会怎么做？你认为他是否应该冒险保护家人？

5. 拓展延伸（5分钟）

- 结合现实生活，引导学生思考：在面对困难时，我们应该像狐狸爸爸一样勇敢、机智吗？

- 鼓励学生分享自己生活中类似的经历或感受。

6. 总结升华（5分钟）

- 教师总结：狐狸爸爸不仅是一个聪明的父亲，更是一个有责任感、有担当的英雄。

- 引导学生写出一句话的感悟，如：“我明白了，真正的勇敢不是没有恐惧，而是面对恐惧依然选择坚持。”

五、作业布置：

- 写一篇小作文，题目为《我心中的“了不起”》，可以写一个人、一个事，也可以写一个动物。

- 有条件的同学可以观看《了不起的狐狸爸爸》动画片，比较文字与画面的不同表现。

六、板书设计：

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了不起的狐狸爸爸

——智慧、勇敢、责任

狐狸爸爸：聪明、果断、爱家

家庭：温暖、团结、互助

启示：面对困难，不轻言放弃

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七、教学反思：

本节课通过情境创设、角色体验、互动讨论等方式，引导学生走进文本，理解人物形象，并引发他们对生活、亲情与责任的思考。今后可进一步拓展课外阅读，丰富学生的文学素养。