【应彩云小蓝和小黄教案】在幼儿教育中，绘本教学是激发孩子想象力、语言表达能力和情感认知的重要手段。应彩云老师所执教的《小蓝和小黄》是一节非常经典的绘本阅读课，通过色彩与情感的结合，引导孩子们理解友谊、融合与变化的含义。本文将围绕这节课的设计思路、教学目标、活动流程及反思进行详细阐述，帮助教师更好地理解和应用这一优秀教案。

一、教学背景

《小蓝和小黄》是由李欧·李奥尼创作的一本经典儿童绘本，讲述了一块蓝色的纸片和一块黄色的纸片成为好朋友，因为太想见面而紧紧拥抱在一起，结果变成了绿色的故事。这个故事以简单的方式传递了关于友情、颜色变化以及个体与整体关系的深刻道理。

二、教学目标

1. 认知目标：了解绘本内容，认识蓝色和黄色，并知道它们混合后会变成绿色。

2. 语言目标：能用简单的语言描述故事中的情节，提高语言表达能力。

3. 情感目标：体会朋友之间相互关爱、互相融合的美好情感。

4. 动手目标：通过实验操作，体验颜色混合的乐趣，培养探索精神。

三、教学准备

- 教具：绘本《小蓝和小黄》、彩色卡纸（蓝色、黄色）、水彩笔、调色盘、白纸等。

- 环境布置：营造温馨、有趣的课堂氛围，便于幼儿集中注意力。

四、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师出示蓝色和黄色的卡片，提问：“你们见过这两种颜色吗？它们分别像什么？”

- 引导幼儿观察并说出自己的想法，激发兴趣。

2. 讲述绘本（10分钟）

- 教师有感情地讲述《小蓝和小黄》的故事，配合动作和表情，增强感染力。

- 在关键情节处提问，如：“小蓝和小黄为什么变得那么开心？”“它们变成什么颜色了？”

3. 互动讨论（8分钟）

- 组织幼儿分组讨论：“如果你是小蓝或小黄，你会怎么做？”

- 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时引导，帮助幼儿理解友情的意义。

4. 颜色实验（10分钟）

- 每位幼儿拿到蓝色和黄色的卡纸，尝试将它们贴在一起，观察颜色变化。

- 教师示范如何用颜料混合，让幼儿亲手操作，体验颜色变化的奇妙。

5. 总结延伸（7分钟）

- 教师带领幼儿回顾故事内容，强调“朋友之间的融合”和“颜色的变化”。

- 鼓励幼儿回家后与家长分享故事，并尝试用不同颜色进行绘画。

五、教学反思

本节课通过绘本阅读与动手实践相结合的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习颜色知识，同时培养了他们的观察力、表达力和合作意识。但在实际教学中，也应注意个别差异，对理解较慢的孩子给予更多引导和支持。此外，可以结合其他类似主题的绘本，拓展幼儿的阅读视野。

六、结语

应彩云老师的《小蓝和小黄》教案充分体现了“以儿童为中心”的教育理念，不仅注重知识的传授，更关注情感的培养与思维的启发。教师在使用此教案时，可以根据实际情况灵活调整，使其更加贴近幼儿的发展需求，真正实现寓教于乐的教学目标。